幼儿园小班故事教案：下雨的时候（通用）

幼儿园小班故事教学计划：下雨时 <br />1.理解故事的内容，记住故事的名称，主要人物和对话。 <br />2.您可以谈论使用一致语言的字符之间的对话。学习单词：跳跃，采摘和打顶。 <br />3.教育幼儿团结和互相帮助。 <br />二，活动的准备： <br />故事图片，人物头饰，雨伞 <br />三，活动过程： <br />（1）戴上雨伞，引起幼儿的兴趣 <br />孩子们看，老师今天带来了什么？ （雨伞） <br />那我们什么时候需要用这把伞呢？ （引导孩子说：下雨时）孩子们真的很聪明。我们都知道下雨时，我们需要使用雨伞和雨衣，以免下雨，也不会弄湿。 <br />（2）学习故事 <br />但是，有一天突然下了雨，那只小白兔子在没有雨伞的草地上玩耍。它做了什么？让我们听老师讲这个故事。 <br />1.贴上故事的名称后，直接问：故事的名称是什么？ <br />2.逐一展示故事图片，然后老师在讲故事时问问题： <br />刚才老师说谁在草地上玩耍？ （白兔子）白兔子是怎么来到草地上的？ （学习单词：弹跳）与孩子一起使用动作。小白兔子玩得怎么样？ （正在下雨）那只小白兔子在雨中淋湿了，然后想到了一种避雨的方法吗？ （学习单词：pick，top）请个别孩子上来执行这些动词。 <br />3.老师继续讲故事，然后问： <br />小白兔子走开了，谁在他前面？ （鸡）白兔子看见小鸡被雨淋湿了。他很快说了什么？ （引导孩子说：鸡，鸡，跌到树叶的底部！）请个别孩子集体回答和练习。这时候，鸡有礼貌地说什么？ （让孩子学会说：谢谢，小白兔）让一些幼儿扮演角色，并练习动物之间的对话。 <br />方法与上述方法相同，允许孩子练习白兔子，鸡和小猫之间的对话。 <br />4.儿童和老师将在一起表演时讲故事。 <br />5.激发孩子们说：“如果下雨，手里没有雨具，我们可以使用什么方法避免下雨？ “ <br />6.使用角色头饰邀请一些孩子表演和激发孩子故事中的对话。 （指导幼儿以清晰，连贯的语言表达） <br />（3）教育幼儿必须团结，相爱，互相帮助。 <br />听完这个故事，你喜欢谁，为什么？ <br />