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幼儿园小班防拐防骗安全教育教案《金鸡冠的公鸡》(通用)
幼儿园小班防拐防骗安全教育教案《金鸡冠的公鸡》(通用)
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幼儿园小班防拐骗预防教育教学计划《金鸡冠的公鸡》 <br />小班反拐和反欺诈安全教育课《金鸡冠的公鸡》适用于小班安全主题教学活动,让孩子学会运用推理方法来大胆推测和重复表达公鸡的情节,理解其含义和理念包含在故事中,并建立故事的内容。继续,了解角色的特征,来看看幼儿园小班反拐欺诈预防教育031010课程计划。 <br />首先,活动目标: <br />1.在感知故事的内容的基础上,了解角色的特征,并了解雄鸡被贪婪所欺骗并喜欢听赞美诗的原因。 <br />2.学会使用推理方法来推测和大胆地表达反复受骗的公鸡的情节,并理解故事的意义和哲学。 <br />3,可以分析故事并培养想象力。 <br />4.认真听故事并理解主要故事情节。 <br />二,活动的准备: <br />使用多媒体制作:背景图片;故事人物,与故事背景相对应的图标,单词卡,配乐故事。 <br />三,活动过程 <br />(1)回顾A节的故事,了解角色的特征。 <br />几天前,我们听取了《金鸡冠的公鸡》的第一段,并了解到第一次是公鸡被欺骗。狐狸是如何勾引公鸡的?谁能学习狐狸并向公鸡唱歌? <br />听完这首歌,你觉得这是什么样的狐狸? <br />2.您对公鸡的欺骗感觉如何? <br />3.公鸡被狐狸抓住后,它们经过了哪些地方? <br />(2)根据角色的特征对故事情节进行推理。 <br />1.根据猫和鹅口疮鸟类和狐狸的特征,推测该地块的发展。 <br />(1)如果您是猫和鹅口疮,您会对公鸡说些什么?他们这次认罪的时候会发出什么样的声音? <br />(2)当狐狸听说猫和鹅口疮不在家里时,它将动动哪些不良大脑? <br />(3)当狐狸唱这首赞美诗时,公鸡会做出什么样的反应? <br />2.理解并理解为什么公鸡再次被欺骗。 <br />(3)公鸡可以始终保持不动,那么我该如何对公鸡说谎?让我们听这只狐狸怎么说? <br />(4)狐狸为什么说“母鸡捡起它们,只是不给公鸡”? <br />3.从这里,您在公鸡中发现了哪些弱点? <br />4.当狐狸和公鸡一起跑回狐狸洞时,公鸡继续尖叫以寻求帮助,谁以公鸡的语调尖叫? <br />(3)感知被欺骗的过程三遍,总结出公鸡的特征。 <br />有理由认为,在雄鸡被狐狸骗了两次之后,就不应再上当了,但是怎么回事?请孩子们继续猜测。 <br />1.您认为,公鸡被骗了两次,猫和鹅口疮鸟更担心,所以他们离开时如何对公鸡说?您从猫和鹅口疮鸟的三声中发现了什么变化?为什么? <br />2.狐狸听说猫和鹅口疮的鸟不在家里,再次来到窗下,它可能会重复出现,所以唱了两首歌,然后摇了摇头。 <br />3,已经唱过两首歌,但公鸡仍然静止不动地坐着,你想,当豆子和小麦不能撒在公鸡上时,狐狸可能想出一些好东西来欺骗公鸡吗? <br />4.狐狸第三次唱歌? <br />5.当公鸡在这里听到你怎么看? <br />(4)增强归纳公鸡的特征以及启蒙运动的意义和哲学。 <br />故事在这里发展了。公鸡被前后欺骗了三遍。您知道为什么公鸡被一遍又一遍地欺骗吗? <br />(5)聆听整个故事并感受故事的真实性。 <br />刚才我们创建了一个故事《金鸡冠的公鸡》。实际上,这是一个非常著名的童话故事,由伟大的俄罗斯作家托尔斯泰撰写。 <br />那么,最后一只猫和鹅口疮鸟救了公鸡吗?让我们完整地听这个故事! <br />故事附: <br />金鸡鸡 <br />从前有只猫,鹅口疮鸟和一只公鸡-金鸡公鸡。他们住在树林里的一间小房子里。 <br />有一次,猫和鹅口疮鸟去树林砍柴。他们走后,公鸡说:“我们走得很远,您在家里,而且您不想打铃。狐狸来的时候,你永远都不要望着窗外。 ' <br />当狐狸听说猫和鹅口疮不在家里时,他们跑到小房子的前面,坐在窗下唱歌。他唱歌:“公鸡,金公鸡,你的头闪闪发亮,你的胡须像你,你把头伸出窗外,我给你一点豆子。 ' <br />公鸡忍不住把头抬出窗外。狐狸抓住他,跑到狐狸洞。 <br />公鸡然后叫“帮助”:“狐狸抓住我,穿过黑暗的森林,穿越汹涌的河水,越过参天的山丘……猫,鹅口疮,过来救救我吧!”它,并立即追赶它,将狐狸从公鸡中救出。 <br />过了一会儿,猫和鹅口疮鸟去树林砍柴。当他们离开时,他们猛烈地对公鸡说:“你待在家里,别看着窗外。这次我们走得更远,我们听不到您的叫喊声。 ' <br />他们刚走,狐狸又来了。他坐在窗户下面唱歌:“公鸡,公鸡,金公鸡,公鸡,你的头闪闪发亮,你的胡须,你从窗户往外走,我给你一个小豆子。公鸡坐在那里一言不发。狐狸然后唱歌又唱歌:“孩子们跑来跑去,麦子撒了,母鸡把他们捡起来,只是不给公鸡……”公鸡忍不住把头猛撞到窗外:喔!为什么...
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发布时间:2023-02-02 15:43:35
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