小班主题我是环保小卫士教案反思

 <br />小班主题，我是环保小卫士的反映 <br />小班主题我是环保小卫士教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让孩子知道小叶子也是活着，不要摘花草，采摘花草是错误的。引导孩子了解如何保护环境和保护环境。适合幼儿园教师参加小班活动。来看看我是不是一个小环境监护人。事件设计背景 <br />春天来了，小树从小叶子里长出来，有一天我发现我们经过马桶的那些小树已经消失了。经过几天的观察，我发现孩子们每次都要上厕所。老师经常习惯性地摘叶子，经常告诉孩子们不要拉叶子，但仍然有孩子拉叶子。我为这个现象设计了这个课程计划。 <br />活动目标 <br />1让孩子们知道小叶子还活着。没有摘花和植物就摘花和植物是不对的。 <br />2引导儿童了解如何照顾环境和保护环境。 <br />3培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。 <br />4探索和发现生活的多样性和特征。 <br />5加强幼儿的安全意识。 <br />教学重点，难点 <br />重点：不要摘花，不要践踏草坪。 <br />困难：引导幼儿保护和保护环境。 <br />活动准备 <br />1张孩子上厕所时拉叶子的照片， <br />2带小孩到户外。 <br />3看动画片（关于小树的故事） <br />活动程序 <br />1.场景导入，显示老师的孩子拉树叶拍摄的照片。老师提问：小舒为什么哭？让我们来听听小舒的故事吧！ <br />2个孩子看动画片，引起孩子的观察 <br />3组织孩子们的讨论。 <br />（1）为什么小舒这么伤心？ （因为每个人都不玩它） <br />（2）为什么不是每个人都玩小舒？ （因为树太丑了，没有头发）。 <br />（3）小朋友，你知道小舒的头发去了哪里？ （由孩子们出来）。 <br />（4）然后你说拉叶子的孩子做对了吗？ <br />（4）孩子们说怎么能不让小舒不悲伤，你打算怎么办？ <br />（教师摘要:我们将来不会拉树叶，未来我们将成为一个关心花木的好孩子。保护和照顾我们的校园，每个人都会为环保而奋斗。） <br />4带孩子去户外活动，让他们找到最好的小树，长发不好。我们应该如何在未来保护小树的头发。 <br />教学反思 <br />我们小班的孩子们正在感动。一切都喜欢触摸，老师告诉孩子不要动，孩子仍然很好奇。在这次活动之后，我发现孩子发生了明显的变化，每当孩子经过时总是告诉老师。小树的头发什么时候长出来的！我们不能拉小树的头发，小树会受伤。我想只要我们提醒孩子更多，鼓励孩子。孩子们会养成良好的环境习惯。 <br /> <br />