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小班主题活动教案:大大小小教案(附教学反思)
小班主题活动教案:大大小小教案(附教学反思)
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<br />小班主题活动课程计划:大小课程计划(反思教学) <br />小班主题活动大小课程计划(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,使孩子能分辨出两个形状的大小,将根据对象配对,让家长学会观察孩子,了解孩子的发展水平,并适合幼儿园老师参加小班主题活动课。来看看大大小小的课程计划吧。事件设计背景 <br />亲子活动已成为家庭教育与幼儿园教育之间的重要纽带。为了鼓励父母参与活动,促进了父母的教育理念和教育技能。 <br />活动目标 <br />1.让孩子区分两个形状物体的大小,并根据物体进行匹配。 <br />2.让父母学会观察幼儿并了解幼儿的发展水平。 <br />3.让父母学习如何教他们的孩子掌握家里的大小。 <br />4.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />教学重点,难点 <br />1.家长对孩子们游戏的关注 <br />2,孩子对象大小的认知水平 <br />活动准备 <br />不同大小的衣领,水果玩具,帽子。 <br />活动的过程(活动过程的介绍不一定要详细记录教师和学生的所有对话和活动,但应明确重现活动的主要环节,即开始,基本,结束和扩展。注意:关注基本链接) <br />首先,开始部分: <br />1.父母带着孩子坐在面向教师座位的半圆上,父母在孩子身后。 <br />老师放音乐,父母和孩子拍手做音乐游戏。 <br />2,老师和家长手拉手成圈,玩泡泡游戏,让孩子感受到大小的变化。 <br />二,基本部分: <br />1.引导孩子识别尺寸。老师首先从左到右依次排列戒指,并指出最大的戒指。侧面说这是最大的,也是最小的,用于比较。 <br />2,老师打乱衣领,找到最大的项圈,然后找出最大的剩余项圈,按从大到小的顺序排序。 <br />3.家长带孩子们坐在场地旁边。老师在中间介绍水果的名称,引导孩子们了解大果和小果实。 <br />4,玩动物喂食水果游戏,每个孩子选择一个水果,大果被送到大动物的嘴里,小果被送到小动物的嘴里。 <br />三,结束部分: <br />放好音乐,老师拿出一副不同大小的帽子,让孩子找到一顶大帽子给父亲和母亲穿,并为自己戴上小帽子。 <br />教学反思 <br />在这项活动中,孩子可以在视觉上感知物体的大小,并且在这项活动中非常开心。但是,在实施过程中,父母只有合作,父母没有实际经验,没有活动指导,也没有家庭设计。延伸链接没有起到培养孩子,教育和教育父母的作用。 <br /> <br />
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发布时间:2023-02-02 15:43:39
页数:3
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文章作者:U-69700
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