小班主题活动教案：大大小小教案(附教学反思)

 <br />小班主题活动课程计划：大小课程计划（反思教学） <br />小班主题活动大小课程计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使孩子能分辨出两个形状的大小，将根据对象配对，让家长学会观察孩子，了解孩子的发展水平，并适合幼儿园老师参加小班主题活动课。来看看大大小小的课程计划吧。事件设计背景 <br />亲子活动已成为家庭教育与幼儿园教育之间的重要纽带。为了鼓励父母参与活动，促进了父母的教育理念和教育技能。 <br />活动目标 <br />1.让孩子区分两个形状物体的大小，并根据物体进行匹配。 <br />2.让父母学会观察幼儿并了解幼儿的发展水平。 <br />3.让父母学习如何教他们的孩子掌握家里的大小。 <br />4.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />教学重点，难点 <br />1.家长对孩子们游戏的关注 <br />2，孩子对象大小的认知水平 <br />活动准备 <br />不同大小的衣领，水果玩具，帽子。 <br />活动的过程（活动过程的介绍不一定要详细记录教师和学生的所有对话和活动，但应明确重现活动的主要环节，即开始，基本，结束和扩展。注意：关注基本链接） <br />首先，开始部分： <br />1.父母带着孩子坐在面向教师座位的半圆上，父母在孩子身后。 <br />老师放音乐，父母和孩子拍手做音乐游戏。 <br />2，老师和家长手拉手成圈，玩泡泡游戏，让孩子感受到大小的变化。 <br />二，基本部分： <br />1.引导孩子识别尺寸。老师首先从左到右依次排列戒指，并指出最大的戒指。侧面说这是最大的，也是最小的，用于比较。 <br />2，老师打乱衣领，找到最大的项圈，然后找出最大的剩余项圈，按从大到小的顺序排序。 <br />3.家长带孩子们坐在场地旁边。老师在中间介绍水果的名称，引导孩子们了解大果和小果实。 <br />4，玩动物喂食水果游戏，每个孩子选择一个水果，大果被送到大动物的嘴里，小果被送到小动物的嘴里。 <br />三，结束部分： <br />放好音乐，老师拿出一副不同大小的帽子，让孩子找到一顶大帽子给父亲和母亲穿，并为自己戴上小帽子。 <br />教学反思 <br />在这项活动中，孩子可以在视觉上感知物体的大小，并且在这项活动中非常开心。但是，在实施过程中，父母只有合作，父母没有实际经验，没有活动指导，也没有家庭设计。延伸链接没有起到培养孩子，教育和教育父母的作用。 <br /> <br />