小班主题活动教案：棒棒糖教案(附教学反思)

 <br />小班主题活动课程计划：棒棒糖课程计划（带教学反思） <br />小班主题活动棒棒糖课程计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，体验砌体活动的乐趣，通过实验，学习使用简单的泥瓦匠技巧等作为小组和插件，制作棒棒糖，适合幼儿园老师参加小班主题活动课，看看棒棒糖课程计划。活动目标： <br />1.体验泥瓦匠活动的乐趣。 <br />2.通过实验，学会使用简单的泥瓦匠技能，如组和插头来制作棒棒糖。 <br />3.尝试学习用橡皮泥制作不同形状的棒棒糖。 <br />4.学习根据棒棒糖的形状和颜色进行分类 <br />5.培养幼儿的动手能力。 <br />活动准备：一个例子，橡皮泥，棒，糖纸 <br />活动程序： <br />1.介绍引起幼儿兴趣的活动。 <br />“孩子们，看到我们班上的很多客座老师。我们向客座老师问好吧。 （客座老师很好！）我们的孩子是礼貌的孩子。我们今天有什么礼物来招待客人？我们先找个方法吧！ <br />露出一个棒棒糖，问：这是什么？ （Lollipop）制作一个棒棒糖来招待客人并不像我们这么好！ <br />我们先来看看棒棒糖的样子。 （引导孩子说它由圆形糖果棒，长棒和糖纸组成。） <br />2，孩子尽量做，老师指导观察。 <br />我们知道棒棒糖分3步完成，所以谁想先尝试棒棒糖。请证明2名具有较强能力的孩子的生产。 <br />X X儿童的棒棒糖完成了，然后告诉你你是怎么做到的？ （你先做什么？怎么办？你最后做什么？） <br />孩子们告诉他们，他们会及时称赞和奖励一个聪明的豆子。 <br />老师演示了制作一个棒棒糖。 <br />让我们动脑筋思考吧。 XX儿童如何做棒棒糖？取一块橡皮泥，将它们放在手掌中进行团聚，然后插入一根小棒（注意插入棒时不要用太大的力），最后将糖纸包起来，然后扭转打开糖纸，使棒棒糖准备好了。 <br />4，孩子制作，老师指导。 <br />棒棒糖很好吃！让我们一起做，让客座老师看看谁的小手是最有能力和最有技巧的。 <br />分发泥，棍棒，纸张和教师，以指导和帮助能力较差的幼儿。 <br />5，游戏：给客人一个棒棒糖 <br />给自己的老师提供自己的棒棒糖，并提醒孩子与客座老师沟通，并告诉老师你是如何制作棒棒糖的。 <br />活动反映 <br />通过今天的活动，我明白一个好的课程需要很多因素，所以作为一名教师，我必须不断充实自己，以不断提高我的教学水平。 <br /> <br />