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小班主题动物儿歌教案反思

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 <br />关于小班主题动物歌曲的思考 <br />小班主题动物歌曲的反映主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养孩子对儿童歌曲的兴趣,能够在情感上阅读儿童歌曲,愉快地表演儿童歌曲。在老师的指导下,我们可以创造有兴趣的儿童歌曲,适合幼儿园教师参加小班主题活动课程,来看动物歌曲和教学计划。事件设计背景 <br />大多数无辜和活泼的农村孩子喜欢小动物,可以感受到许多小动物的外表和声音的不同特征。小班的孩子更好奇,但语言表达的灵活性还不够。为了锻炼儿童语言表达的灵活性,培养孩子对大自然的热爱,这次活动是专门设计的。 <br />活动目标 <br />1.培养孩子对儿童歌曲的兴趣,在情感上阅读儿童歌曲,愉快地表演儿童歌曲。 <br />2,可以在老师的指导下制作有趣的儿童歌曲。 <br />3.激发孩子们热爱大自然的情感。 <br />4.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />教学重点,难点 <br />重点:培养孩子对儿童歌曲的兴趣,在情感上阅读儿童歌曲,愉快地表演儿童歌曲。 <br />困难:在老师的指导下,我有兴趣创作一首儿歌。 <br />活动准备 <br />小动物卡,小动物头饰,小贴画 <br />活动程序 <br />首先,链接的开始 <br />在《小花猫》的音乐中,老师带孩子们去录取,孩子们和老师做了节奏《小花猫》。 <br />二,基本环节 <br />1.铅 <br />孩子,今天,小动物必须举行盛大的音乐会,让我们看看哪些动物在那里。 <br />2,显示挂图 <br />孩子们仔细观察后,问:那里有哪些小动物参加? <br />孩子们回答说,老师鼓舞和引导,创造了一个场景:今天,天气真的很好!小秀站在树枝上,想在这里举行盛大的音乐会。这是最美丽的声音。谁的歌最好听,让我们看看,听。 <br />3,教孩子们的歌 <br />老师在做动作的同时阅读歌曲:鸡雏,小猫,小猫,小狗,小狗,小鸭,小鸭,小鸟,蜜蜂,蜜蜂。 <br />老师将小猫,小鸡,小狗和其他头饰分发给孩子们,带领孩子们在表演时背诵孩子们的歌曲。 <br />听听声音 <br />4,老师发出不同的声音,让孩子根据声音判断小动物的声音。 <br />5.引导孩子们创作自己孩子的歌曲。 <br />老师拿出准备好的不同小动物的头饰,让孩子们模仿这些小动物的动作和尖叫,引导孩子们整理句子,创作儿歌。 <br />第三,链接结束 <br />老师总结了本课的课程,孩子们一起表演并背诵了孩子们的歌曲。 <br />四,延期 <br />孩子们回家后,和爸爸妈妈一起玩这个游戏,用不同的声音加深对不同动物的记忆。 <br />教学反思 <br />小班教学是语言表达的早期阶段。教师通过图像的肢体语言引导孩子强烈的表达欲望,让孩子们知道不同的动物在有趣的活动中有不同的声音,并运用语言表达的灵活性。 <br />2,幼儿可以参加活动,甚至可以独立创作一些动作,使整个活动的气氛更加激烈。 <br />3.在活动期间,我亲自演示了演示并降低了对无法理解要求的儿童的要求。大多数孩子可以与老师合作开展活动,大声朗读和创造,活动顺利进行。 <br />4.全班学生的参与度很高,但对于一些语言能力强的孩子来说,可能比较简单,所以热情不高。将来,我们应该考虑这个方面,以便所有孩子都能活跃起来。主动参加活动。 <br />5.如果我要重新学习本课程,我会用各种方法充分调动每个孩子在课堂上的热情,努力让每个孩子的兴趣持续更长时间,学会学习新事物。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:43:40 页数:4
价格:¥3 大小:26.00 KB
文章作者:U-69700

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