小班主题《好玩的球》教案反思

 <br />小班主题《好玩的球》教学案例反思 <br />小班主题《好玩的球》教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过创新创新，培养孩子的想象力和发散思维能力，孩子们可以了解各种各样的球。玩游戏，培养孩子对球的兴趣，体验一起打球的快乐。适合幼儿园教师参加小班主题活动课程。快来看看《好玩的球》课程计划。事件设计背景 <br />生活中有许多物体可以滚动和拍打，这会给孩子们带来兴趣。它引起了孩子们的注意。球是孩子们的最爱。因此，我设计了《好玩的球》活动教学计划，让孩子们学会快乐地射球，体验球的乐趣，并改善他们的活动。 <br />活动目标 <br />1.创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，让孩子们了解各种打球方式。 <br />2.培养幼儿对球的强烈兴趣，并体验一起打球的乐趣。 <br />3，锻炼孩子的手臂力量，协调和灵活的训练动作。 <br />4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />教学重点，难点 <br />它主要培养孩子的想象力和发展思维的能力，让孩子们知道球有多种方式。 （重点） <br />它主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，让幼儿体验到玩球的乐趣。 （困难） <br />活动准备 <br />1,《快乐转转转》,《健康歌》胶带，塑料球（每人一个） <br />2,4个篮子，2支，1根绳子，4个呼啦圈，手巾， <br />报纸，塑料袋，纸杯，罐头（几份） <br />一盆水，各种球 <br />活动程序 <br />一，开始部分：老师放了《快乐转转转》首歌，孩子们跟老师一起锻炼身体。 <br />二，基本部分： <br />孩子们很累！请坐在小椅子上休息。 <br />今天，老师为孩子们准备了一份礼物。孩子们看到了什么？ （显示塑料球） <br />3.孩子们想玩吗？ （思考）在比赛开始之前，老师有一个要求（孩子必须说出你是如何打球来打塑料球的）。老师相信你会是最棒的！ <br />4.让孩子们告诉孩子在球的一侧。 <br />5，孩子说它很棒，我想亲自体验带有各种游戏玩法和乐趣的球。看看这里的老师为孩子们准备好这么多好东西。让孩子们拿球，轻轻地走向老师。今天，你使用这些材料来玩球。看看谁可以使用这些材料来查看谁拥有最多的游戏。 <br />6，老师在播放音乐《健康歌》时，孩子们可以自由选择喜欢的材料来打球。 （一定要注意安全，把它放回原来的地方） <br />7.在打球过程中，老师问了各种各样的方法来打球。现在音乐停止了吗？让孩子们把手中的材料放回原来的地方，看看哪个孩子最快。 <br />8，老师总结（孩子们很棒，有些人玩乒乓球拍，有些人把球放在水里，有些人用绳子绑，有些用罐子，有些用报纸，手巾等）。 <br />老师发现了一个问题，一些材料仍然静静地躺着。哪个孩子可以大胆地给孩子们一个尝试，看看球是如何发挥的。 （请让一些孩子尝试并鼓励他大胆想象如何打球）。 <br />三，结束部分： <br />你累了吗？为了鼓励你，老师为你准备了一份神秘的礼物。请让孩子们以最快的速度跑到老师那里。老师展示了不同种类的球。让孩子们谈谈里面的内容，并谈谈你所看到的那种球。 <br />活动延期： <br />让孩子们自由选择喜欢的球，与孩子们一起在户外玩耍，并谈论各种打球方式。 <br />教学反思 <br />通过这项活动《好玩的球》，幼儿可以体验到玩球的乐趣。在一些孩子的锻炼开始时，孩子们非常感兴趣。特别是：李伟，黄可儿，黄景华，姚毅，小孩子，都可以很感兴趣。 <br />在选择您喜欢的材料时，孩子们非常积极。但是，不同的孩子如：廖玉石，何阳明孩子，由于性格内向，接受能力差，所以不能自己选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强对这方面知识的实践，争取整体而言，要让每个孩子都能得到充分发展。 <br /> <br />