小班智力游戏活动教案：表情娃娃教案

<br> 小班智力游戏活动课程计划：表达娃娃教学计划 <br> 小班智力游戏活动表达玩偶教学案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。在游戏中，感知知觉在8个范围内使用，理解数字的实际含义，并培养儿童对计算活动的兴趣。老师们去小班游戏活动课，来看看娃娃教学计划的表达方式。活动目标： <br> 1.在游戏中使用各种感官知觉来理解数字的实际含义。 <br> 2.培养孩子对计算活动的兴趣。 <br> 3.遵循游戏规则，体验与同伴一起玩游戏和控制活动的乐趣。 <br> 4.让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知情的情况下学习知识。 <br> 5.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。 <br> 活动准备： <br> 一个屏幕，一个纸箱操作，四个魔法书（红色，黄色，绿色，黑色）和一组点卡（2-8），一串珠子（4），录音机，磁带。 <br> 活动程序： <br> （1）语言指导，激发兴趣表达玩偶和与我们一起玩游戏，用他们的大脑找到它们。 <br> （2）感官练习，感知量 <br> 1.使用视觉感知量。 <br> （1）打开红色魔法书：6个苹果，在第6个房间找到玩偶：鬼脸娃娃。 <br> （2），打开绿灯魔法书：8条鱼，在第8间找到娃娃：惊讶的娃娃。 <br> 2.使用听觉感知量。打开黄色魔法书，请帮助小耳朵一起找到娃娃。 <br> （1）5鼓，养5张卡，在5号房间找到娃娃：快乐娃娃。 <br> （2）7个鼓，养7张牌，在7号房间找到娃娃：愤怒的娃娃。 <br> 3.使用触觉来感知数字。打开黑魔法书，请帮小手一起找娃娃，找出盒子里的珠子数量（4），抬起4张卡片，找到4号房间里的娃娃：伤心娃娃。 <br> 4.让婴儿学习各种表达方式并与音乐共舞。 <br> 5.老师总结。 <br> <br>