小班运动游戏好玩的纸筒教案反思

 <br />小班体育游戏乐趣纸管课反射 <br />小纸体育游戏趣味纸管教学案例反思主要包括活动目标，活动焦点，活动准备，活动过程，活动反映等内容。在活动中，孩子们的探索兴趣被激发，孩子们跑步和跳跃的能力得到培养，纸张可以被使用。该管改变了各种游戏玩法，以扩大幼儿的思维能力。适合幼儿园教师参加小班游戏活动课程。来看看有趣的纸管课程计划。活动目标： <br />1.在活动中，激发孩子们探索和发展孩子跑步和跳跃能力的兴趣。 <br />2.可以使用纸管改变各种游戏玩法，扩大幼儿的思维能力。 <br />3.让孩子们感到快乐和有趣，并在不知情的情况下学习知识。 <br />4.在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。 <br />5.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。 <br />活动重点： <br />扩大幼儿在活动中的思维，利用纸管改造各种游戏玩法，培养孩子跑步和跳跃的能力。 <br />活动准备： <br />蹒跚学步，手，纸管 <br />活动程序： <br />1.老师:(显示纸管）孩子，你觉得这是什么？让我和他一起玩游戏，看看谁有更多玩法！ （儿童取出准备好的纸管） <br />2.孩子们玩纸管，教师观察并引导孩子思考与其他孩子玩耍的不同方式。 <br />老师：你是怎么玩的，让我们一起玩吧。 <br />（例如，将望远镜放在眼前;玩投掷游戏;将纸管放在手上，玩长臂人的游戏;把它放在地上等等） <br />3.引导孩子们相互配合，用纸管做游戏。 <br />4.分享与纸管配合的方法。 <br />老师：你怎么和几个好朋友一起玩？ <br />（例如，我们可以将纸管连接在一起并绕纸管运行;我们使用腹部（背面）将纸管固定在一起;我们使用纸管作为小桥.） <br />5.总结 <br />老师：这个孩子的游戏很好。让我们一起玩吧：每个人首先站成一个圆圈，将纸管放在脚前，然后在纸管周围慢跑并像蛇一样（要求：不能碰到纸管） <br />6.放松和组织活动。 <br />握住纸管做腿部，肩部，波浪和其他放松练习。 <br />活动反映： <br />在活动过程中，孩子们可以看到对纸管很感兴趣，他们很乐意玩，并成功地扩大了孩子们的想象力和创造力。但是，这些活动仍存在许多不足之处。一开始，指导是不恰当的。让孩子们把纸管放在手上，让一些孩子认为玩起来很有趣。整个活动主要是运行，不想要。尝试另一种新游戏，最后还没有停止。 <br /> <br />