小班语言教案：树叶蝴蝶

 <br />小班语言课程计划：离开蝴蝶 <br /> <br />活动目标 <br />能够愉快地跟随诗歌。 <br />2.取代诗歌中的个别词语，体验创作诗歌的乐趣。 <br /> <br />活动准备 <br />1，课件 - 落叶 <br />2，图片 - 蝴蝶 <br /> <br />活动程序 <br />首先，欣赏叶子 <br />1.老师和孩子坐在落叶树周围，欣赏和讨论树叶的飘动。 <br />老师拿起一片叶子，要求孩子谈论叶子的颜色和形状。 <br />第二，感受诗意 <br />秋风吹来，树叶从树上唱歌，飘落，每片叶子都有一首好诗。 <br />孩子们再次完全欣赏诗歌。 <br />这首诗中的叶子是什么？请使用您孩子的表现。 <br />4.在做行动时跟随老师并阅读诗歌。 <br />每个孩子都把叶子当成小叶子，并与诗歌一起玩耍。 <br />第三，尝试复制 <br />1.让孩子观察手中的叶子，并谈谈除了蝴蝶之外的叶子是什么样的。 <br />2.根据孩子的想象，填写“像一群XX”，老师帮助孩子形成一首新诗，尽量让孩子们集体背诵。 <br />3.请带孩子们到树下的空地，并将叶子放在一起阅读《树叶蝴蝶》或新编辑的《树叶小鸟》。 <br /> <br />附件：叶蝴蝶 <br />秋风吹来， <br />叶子和叶子飞。 <br />像一群蝴蝶， <br />打开你的翅膀追逐。 <br /> <br />