小班语言教案：树朋友

 <br />小班语言课程计划：树朋友 <br />1.帮助儿童了解树木与人们在活动中的关系，感受散文诗的语言美和意境。 <br />2.愿意讲述树的好处，培养想象力和语言技能。 <br />3，萌发最初热爱大自然的情感。 <br />活动准备 <br />1.收集各种树木和鸟类，小猫，小狗，儿童，房屋等的照片，并将它们安排在美丽的树林中。 <br />2，树干，树冠，胶水，每张桌子都有一对大铅纸。各种图片的人和小动物可供选择。 <br />3，优美的音乐2段。 <br />活动程序 <br />首先，孩子们可以自由地听音乐，为“森林”之旅创造动作。 <br />老师：今天孩子，老师带你去树林玩好吗？ <br />幼儿以独特的音乐自由创造进入树林的动作。 <br />其次，探索树林的秘密。 <br />老师：美丽的树林在这里。孩子们在树林里看到了什么？他们在做什么？ <br />2.讨论：为什么人们喜欢在树林里玩？ <br />第三，欣赏和理解散文诗。 <br />老师有一种背诵散文诗的感觉，最初感受到散文的美。 <br />老师：树林很美，人们喜欢在这里玩得开心。今天老师给孩子们带来了一首《树朋友》散文诗。 <br />（老师连续播放课件） <br />2，（按片段分段）使用提问的方式帮助孩子理解散文诗。 <br />（1）春天，小松鼠在树梢上做了什么？ <br />（2）夏天小松鼠在树林里做了什么？ <br />（3）秋天的叶子怎么样？ <br />（4）在冬天，小松鼠是怎么做到的？ <br />第四，制作树木，体验树木的多样性和益处。 <br />这棵树很好，孩子喜欢树吗？让我们一起做一个美丽的森林，让很多小动物和孩子来玩？ <br />要求：选择你最喜欢的树干和树冠粘贴到一棵大树上，然后选择最喜欢的小动物粘在树林里。 <br />2，散文诗的配乐《树朋友》，孩子的独立操作。 <br /> <br />