小班语言活动教案：小小船教案(附教学反思)

 <br />小班语言活动课程计划：小船课程计划（反思教学） <br />小班语言活动小船课程计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，仔细观察图片，可以说出图片的含义，有兴趣了解图片，基本了解图片故事的意义，适合幼儿园教师参加小班语言活动课程。来看看小船课程计划吧。活动目标 <br />1，仔细观察图片，可以说出图片的含义，有兴趣了解图片。 <br />2，基本了解图片故事的含义。 <br />3.学会理解并帮助他人。 <br />4.通过语言表达和行动的结合，充分感受到故事的童趣。 <br />5，借助图片和文字，以图片的形式，培养孩子的阅读习惯，激发阅读兴趣。 <br />活动准备 <br />翻转图表，几个动物头饰 <br />活动程序 <br />首先，与孩子交谈，让孩子看到感兴趣的照片。 <br />孩子们，你见过小鸭子吗？怎么唱歌？青蛙？什么样的声音？ <br />第二，逐一呈现图片，帮助孩子理解图片的意义。 <br />显示图片一，提问： <br />老师今天带了一些朋友给孩子们。我们来看看他们是谁？ <br />那里有多少只小鸭？他们在做什么？ （儿童讨论） <br />谁在他们旁边游泳？小青蛙想做什么？ <br />三，展示图片二，提问： <br />谁在这里站在岸边？你在看什么小鸡？孩子们猜到为什么哭？ （和小鸭子和青蛙一起玩） <br />但鸡可以游泳吗？孩子们是如此伤心地看到小鸡哭泣。让我们想一想帮助鸡在河里玩耍的方法。 <br />最后，谁想出了一个帮助鸡的方法？小鸭怎么帮鸡？ <br />四，展示图片三， <br />题： <br />1.鸡坐在船上和朋友一起玩吗？ <br />鸡可以坐在船上和大家一起玩。快乐吗？如果幸福怎么办？ <br />他们快乐的时候会唱歌。小动物唱什么样的声音？你来学习唱歌和唱歌吗？ （请让孩子站起来，一起学习小鸭，青蛙和鸡。）声音） <br />老师操作桌面教具，并与孩子一起讲述故事。 <br />六，教学延伸 <br />题： <br />孩子们，你知道这个故事告诉我们什么吗？ <br />这个故事告诉我们，当我们周围的人遇到困难时，我们必须尽力帮助那些有需要的人。 <br />孩子们帮助周围的人吗？他们做了什么来帮助他们？ （孩子回答，讨论） <br />在日常生活中，鼓励幼儿帮助需要帮助的同龄人。 <br />活动反映： <br />我把这节课分为两部分，绘画和手工。 <br />第一类绘画：介绍，让学生回忆起他们所看到的船和船的感受，然后欣赏图片，让学生了解船的结构和风格。最后，在绘图纸上完成了孩子的船舶图片。 <br />第二课：我提前将几艘船（渔船，军舰，双体船）折叠起来，送给学生探索和学习，最后让学生在折叠的船上装饰。折叠时学生会感到尴尬，他们将在个别指导后掌握。 <br /> <br />