小班语言活动教案：小金鱼教案(附教学反思)

 <br />小班语言活动课程计划：小金鱼课程计划（带教学反思） <br />小班语言活动小金鱼教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在老师的指导下学习儿童歌曲。发挥幼儿的想象力。领悟单词：孤独孤独，通过孩子们的歌曲，知道同伴应该团结友好，幸福快乐在一起，适合幼儿园老师参加小班语言活动课，快来看小金鱼课程计划。活动目标： <br />1.在老师的指导下学习儿童歌曲。发挥幼儿的想象力。理解这个词：独自一人。 <br />2，通过孩子们的歌曲，知道同伴们必须团结和爱，快乐和幸福在一起。 <br />3.积极参与游戏活动。 <br />4.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。 <br />5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。 <br />活动准备： <br />1.三个金鱼缸（分别是一条，两条和许多金鱼） <br />2，音乐《找朋友》 <br />活动程序： <br />一，介绍：引起幼儿的兴趣。 <br />1.（叹气叹息）老师：你听到了什么？ （叹气）谁在叹气？ <br />2.（显示金鱼）老师：是谁？它为什么叹气？ （请让孩子帮助他们理解单词：孤独孤独） <br />老师：你想小金鱼快乐吗？我该怎么帮忙呢？ （请告诉孩子们） <br />4，（目前两条小金鱼）师：嘿！老师帮他找了个好朋友。现在有多少小金鱼？想一想，他们会做什么？ （请告诉孩子们） <br />老师：你还想帮他们找朋友吗？ <br />（显示许多小金鱼）老师：嘿！有多少小金鱼？ （很多）许多小金鱼会在一起发生什么？ （请告诉孩子们）（丰富的词汇：亲吻热，快乐） <br />其次，欣赏孩子们的歌曲《小金鱼》 <br />老师：孩子们说太棒了！老师编了一首你刚才说过的好孩子的歌。我们一起听，好吗？ <br />老师完整地背诵了它。 <br />老师：你在孩子的歌里听到了什么？ （请告诉孩子们） <br />2，孩子学会背诵儿歌。 <br />老师：孩子们，让我们也读一下我们刚刚编写的好孩子的歌，好吗？ （孩子们在看真人的同时背诵歌曲） <br />3.根据孩子们的歌曲进行表演。 （巩固儿童对儿童歌曲理解的行动） <br />三，老师总结。 <br />老师：小孩，你看，很多小金鱼都在一起开心。他们就像一个大家庭。他们有父亲和母亲。他们在一起很热，很开心！ <br />2，老师：你想玩小金鱼吗？ （请挂在金鱼的乳房上，然后播放音乐《找朋友》。 <br />老师：小鱼宝贝，你找到了好朋友吗？我们一起去吧。 （听音乐《小鱼游》） <br />附儿童歌《小金鱼》 <br />一条小鱼在水里游泳，独自在头发里游泳， <br />两条小鱼在水中游动，摇动它们的尾巴并点头。 <br />许多小鱼在水中游泳，很高兴成为朋友。 <br />活动反映： <br />1.孩子们可以掌握本课的内容。宝宝掌握得很好，基本上理解了这首歌的意义。 <br />2，教具不够好，幼儿不是很感兴趣。 <br />3，与幼儿互动较少，应该多一点。 <br /> <br />