小班游戏小青蛙跳跳教案反思

 <br />小班游戏，小青蛙跳，教学案例反思 <br />小班游戏蛙跳教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，活动反映等内容。在学习蛙跳的活动中，让孩子体验参加体育活动的乐趣。引导孩子练习从高处跳起，培养孩子腿部肌肉的力量，提高孩子身体的平衡，适合幼儿园老师玩小班游戏，快来看看小青蛙跳课的计划。事件设计背景 <br />提高儿童的观察能力和交谈能力是提高儿童智商的最佳途径，也是开拓儿童潜能的重要环节。如果教师忽视了模仿他们的能力，大多数孩子都处于启蒙意识中。鉴于这种情况，我组织了这次讲座，通过培养学生模仿和参与活动的能力来发展学生的潜力。 <br />活动目标 <br />1.在学习蛙跳的活动中，让孩子体验参加体育活动的乐趣。 <br />2.引导孩子练习从高处跳跃，发展孩子腿部肌肉的力量，改善孩子身体的平衡。 <br />3.让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知情的情况下学习知识。 <br />4.在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。 <br />5，愿意参加体育比赛，体验比赛的乐趣。 <br />教学重点，难点 <br />培养幼儿的自信和勇气，关心他人的品质。 <br />活动准备 <br />池塘里有几个轮胎（不同的高度），有几个小轮胎。 <br />活动程序 <br />首先，热身运动 <br />小姐妹跟着妈妈学习在池塘里游泳。 <br />反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈采取小蹲准备动作，显示小燕的过程慢慢变成小青蛙，让孩子的身体关节慢慢向前移动，为以下活动做准备。 <br />第二，快乐的游戏 - 小青蛙跳跃和跳跃 <br />小孩子试图从“海岸”的某个高度跳进“池塘”。提醒孩子站在“岸边”然后跳下去。 <br />2，请展示幼儿的能力，让孩子仔细观察，教师讲解和展示。 <br />反思：有必要解释小班儿童的要点，必须多次强调。这是幼儿基本运动的关键。在练习“从高处跳跃”的基本动作时，让“小青蛙”自由尝试，然后邀请一个“正确行动”的孩子来展示它，让孩子仔细观察，然后老师也会引以为戒。 “老师会在采取行动的同时解释行动要点，最后让小青蛙一起来学习。”没有直接证明整个过程，但孩子们在前面，老师在后面，充分尊重孩子的主导地位。在这里，集体练习是主要的练习，个人指导不多，练习次数可以增加。 <br />3.引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”潜水。 （重点：双脚并拢，膝盖） <br />无论谁打得更轻，跳得越远，孩子再试一次。 <br />活动反映： <br />孩子们掌握了“从高处跳下去”的要素后，他们需要通过游戏或难度保持兴趣，这样孩子们就可以在愉快的氛围中巩固运动，避免无聊的纯粹动作练习。因此，教师分别提出跳高，远，轻的要求，以便每个练习都有自己的重点。 <br /> <br />