小班语言：我现在有点忙

 <br />小班语言：我现在有点忙。 <br />小男孩去找动物朋友，小狗，小兔子和小牛一起玩。是什么让这个小男孩感到奇怪和悲伤的是，那些喜欢平日玩的动物朋友拒绝了他的邀请并说：&ldquo;我现在有点忙！&rdquo;. <br />（2）主题分析 <br />这个故事让孩子们很容易知道排便是一件重要且自然的事情。同时，它还允许幼儿了解一些常见动物的不同粪便。 <br />（三）情节分析 <br />嘿，忍住排尿，不要去大便，而是忙着找朋友玩，这种情况经常出现在3岁的孩子身上。但正如故事所述，当动物拒绝小男孩的游戏邀请时，会出现一个大问题：动物是否忙碌？什么比玩更重要？但更奇怪的是：最后，当动物最终回到小男孩一起玩耍时，这个小男孩因为&ldquo;忙碌&rdquo;而突然离开了小组，从而使故事更加深入。 <br />（4）角色分析 <br />故事中重复的&ldquo;和我一起玩&rdquo;的句子生动地反映了这本书的主角 - 喜欢玩的小男孩的性格。 &ldquo;为什么你不跟我玩&rdquo;，&ldquo;动物们忙着&rdquo;这个问题引起了孩子们阅读的兴趣。本书以小男孩为线索，生动地介绍了各种动物的大便形态;当幼儿欣赏有趣的故事时，他们也了解上厕所的正确方法。 <br />（5）图片分析 <br />1，图片的构成和排列 <br />图画书中的涂鸦式绘画技术使作品充满童趣和温暖。虽然阅读时必须有一定的逻辑顺序，但教师可以在引导孩子观察动物粪便图片的同时查看相关图片。 <br />扩展故事的方法。 <br />图中的细节 <br />在故事的开头，你可以让孩子们说：&ldquo;当你的朋友不和你玩耍时，你感觉怎么样？&rdquo;然后引导孩子们看到并讲述第7张照片中小男孩的表情。然后是故事的第一个小高潮 - 围绕着大胆的想象力和&ldquo;动物们忙碌的东西&rdquo;和&ldquo;为什么不能和宝宝玩耍&rdquo;的故事开始。 <br />第二个小高潮是当我欣赏故事的第1张，第1张，第4张和第16张照片时出现的讨论 - 在这里，孩子不仅可以猜测和说话（粪便），&ldquo;它会是什么&rdquo;，它是还可以让孩子们在发现动物的神秘感时观察这些大便的样子，然后通过屏幕上剩下的动物身体部分猜出这是什么&ldquo;大便&rdquo;。 <br />在故事的最后，讨论围绕&#039;小男孩在哪里？&#039;而且&ldquo;他会忙&rdquo;，不仅能激发幼儿的大胆联想和自由表达，还能帮助孩子养成良好的上厕所习惯。 <br />（6）语言分析 <br />故事基于简单的句子。贯穿整个故事的对话是：&ldquo;和我一起玩&rdquo;，&ldquo;对不起，我现在有点忙。&rdquo;这种重复简单的句式，特别适合小班儿童，可以让孩子重复和记忆，同时充分激发幼儿的想象力。 <br />（1）活动设计1 <br />1.设计意图 <br />小便，不要去大便，但忙着找朋友玩，这是3岁儿童经常发生的事情。 《我现在有点儿忙》的故事围绕着&ldquo;为什么动物不和小男孩玩耍&rdquo;，&ldquo;他们在哪里忙？&rdquo;，&ldquo;比玩什么更重要？&rdquo;在回答问题的过程中，不仅要学会如何礼貌地邀请他人一起玩，还要通过&ldquo;让小男孩开心&rdquo;的环节培养孩子关心他人的良好品格。 <br />2.活动目标 <br />了解狗，兔子和奶牛可以准确地命名他们的名字并了解他们的主要特征。 <br />3.活动准备 <br />辔《我现在有点忙》绘本 <br />教学课件（PPT） <br />4.活动过程 <br />（1）和我一起玩 <br />教师和孩子们一起玩音乐游戏《碰一碰》.（你也可以改变游戏） <br />（2）谁和我一起玩？ <br />1老师展示了这个小男孩的照片并开始阅读活动。 <br />我真的很高兴和朋友一起玩！嘿，一个小男孩出来找朋友玩。 <br />2显示第2侧 - 第3侧：狗窝，狗碗，肉骨。 <br />猜猜这是谁的家？ <br />你是从哪里看到的？ <br />一个小男孩想和小狗一起玩。他该怎么告诉他？ （儿童的生活经历交换，表达和模仿小狗和小男孩之间的对话。） <br />3呈现第4至第5张脸： <br />一个小男孩继续找朋友去看他来的地方。 <br />谁会住在花园里？ <br />一个（引导孩子观察花园里的长耳朵）猜猜这个长耳朵是谁？ <br />老师提供完整的兔子形象，引导孩子学会说话：&#039;××和我一起玩！&#039; &ldquo;对不起，我现在有点忙。 &ldquo; <br />（显示第6到第7个面孔： <br />一个小男孩来到农场。嘿! <br />引导孩子听到动物正在呼唤的东西。） <br />一个小男孩对小牛队说什么？ <br />猜猜小牛队将如何回答他？ <br />（3）没有人和我一起玩。 <br />一个小男孩找到了几个朋友一起玩？ <br />他拉的是谁的尾巴？ （老师播放动物的声音（引导孩子按顺序排列图片） <br />他们是怎么回答这个小男孩的？ <br />一个小男孩一直在寻找很长一段时间，并没有找到一个和他一起玩的朋友。猜猜小男孩会说什么？该怎么办？ <br />（4）你很开心，我很开心 <br />1显示第8到第9个面： <br />看那个小男孩？ <br />他哭得那...