小班游戏活动教案：超市教案(附教学反思)

 <br />小班游戏活动课程计划：超市教学计划（带教学反思） <br />小班游戏活动超市教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动结束，活动反映等内容，初步了解超市员工的职责，学会玩超市游戏，积极鼓励孩子参与游戏，提高游戏之间的联系，适合幼儿园老师玩小班游戏活动，快来看超市的课程计划。活动目标： <br />1.最初了解超市员工的职责，学会在超市玩游戏。 <br />2.鼓励幼儿积极参与游戏，增强游戏之间的联系。 <br />3.进一步培养幼儿根据要求对游戏材料进行分类的意识和能力。 <br />4.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。 <br />5.让孩子们感到快乐和有趣，并在不知情的情况下学习知识。 <br />活动准备： <br />销售人员标识，钱，柜台和超市商品 <br />活动程序： <br />1.简要描述最后一个“超市”的游戏情况，并提出游戏中的一些问题。 <br />（1）在超市中，游戏资料不能按类别打包。 <br />（2）个别孩子不懂得礼貌待人。 <br />（3）游戏情节更加单调，与娃娃家庭的互动还不够。 <br />2.让孩子们根据自己的意愿自由选择要播放的区域，老师会给予适当的调整。 <br />3，儿童组游戏，教师专注于超市。 <br />*引导幼儿学习“超市”游戏中的销售人员，保安员等角色。 <br />进行简单的游戏互动。 <br />*老师充当经理，帮助孩子发展相应的游戏玩法。 <br />活动结束： <br />*提醒孩子们根据每个角色区域包装游戏资料，并要求整齐地放置 <br />活动反映： <br />超市已成为城市生活中不可或缺的一部分，并已成为孩子们熟悉的。为此做了很多前期工作，首先得到家长的配合，带上超市购买的各种物品，让孩子们在孩子们设置超市前访问超市，孩子的观察很丰富，观察到超市货物分类，与食品，日用品，玩具，不能混在一起。 <br /> <br />