小班音乐游戏高人和矮人教案反思

 <br />小班音乐游戏高人和矮人教学案例反思 <br />小班音乐游戏高人和矮人教学案例反映主要包括活动设计，活动目标，活动关键难度，活动准备，活动过程，活动反映等内容，感知声音水平，根据声音水平做相应的动作，可以按下节拍模仿高人和矮人的模样，享受音乐游戏的乐趣。适合幼儿园教师参加小班活动课程。来看看高中和矮人的教学计划。活动设计： <br />该游戏是孩子们最喜欢的活动。所以我根据孩子们的兴趣特点设计了小型音乐游戏《高人和矮人》。让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表达自己的情感和经历。让孩子们为音乐游戏选择自己喜欢的角色，体验音乐游戏的乐趣。 <br />活动目标： <br />1.感知声音的级别是不同的，并且根据声音的级别进行相应的动作。 <br />2，可以模仿高阶和矮人走路的方式，体验音乐游戏的乐趣。 <br />3，在活动中孩子们听音乐，大胆的游戏表现。 <br />4.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。 <br />5.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。 <br />活动要点： <br />活动重点： <br />感知并区分高音和低音。 <br />活动困难： <br />根据声音的高低，高个子和矮人的大胆走路。 <br />活动准备： <br />经验准备：幼儿学会走路;他们会做《木头人》比赛。 <br />材料准备：《高人和矮人》音乐，图片，草，高，低两个门，黑色和白色袜子单手。 <br />活动程序： <br />首先，去高王国玩。 <br />孩子们听音乐然后进入游戏。 <br />2.选择您想要进入的门。 <br />二，现场表现：高矮的矮人去散步。 <br />1，故事导致：高人和矮人是好朋友。有一天，他们要去草地上散步。请听高人们走哪一首音乐。哪一个是矮人走路的音乐？ <br />2，欣赏音乐《高人和矮人》，显示地图。 <br />3，问题：哪个部分是高步行的音乐，哪个是矮人走路的音乐？ <br />4，分割学习高中和矮人走路和散步。 <br />5.听音乐，自由表演。 <br />6，升级要求再玩一次。 <br />三，游戏：高级士兵和短兵。 <br />1.讲述音乐故事：我听说最高人民共和国和矮人国家想要招募士兵。请来成为士兵。最高人民的士兵穿着白袜子，矮人国家的士兵穿着黑袜子。 <br />2，解释游戏规则：首先选择你喜欢的角色，然后听音乐，高人的音乐，高级士兵出来巡逻，短兵蹲;当矮人音乐响起时，短兵出来巡逻，高兵站立不动。 <br />3.根据音乐角色玩游戏。 <br />4，老师总结，提高要求。 <br />5.可交换字符再次播放。 <br />第四，游戏结束了 <br />随着《高人和矮人》的音乐离开高国。 <br />活动反映： <br />我觉得孩子们在活动期间可以非常活跃，没有太多的限制，只有快乐的表现，事实上，当一个活动的设计符合孩子的活跃和好奇的年龄特征时，我相信孩子会非常快乐。 <br /> <br />