小班音乐苹果教案反思

 <br />小班音乐苹果课反射 <br />小班教学Apple教学案例反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容。它可以用普通水果取代原始歌词，并唱出来体验在游戏活动中唱歌的乐趣。幼儿园教师适合小班教学。我们来看看Apple课程计划。活动目标： <br />你可以用普通水果替换原来的歌词然后唱出来。 <br />2.在游戏活动中体验歌唱的乐趣。 <br />3.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和演奏。 <br />4.熟悉音乐的旋律，并执行相应的动作。 <br />5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。 <br />活动准备： <br />准备一棵智慧树（树上有许多水果：苹果，橘子，枣，葡萄，香蕉等） <br />活动程序： <br />首先，回顾歌曲 <br />1.进口活动 <br />老师：孩子们，让我们去智能天堂玩得开心！离开.嘿！这是什么？ （智慧树） <br />老师和小孩一起演奏这首歌并做动作：智慧树上的智慧树，你和我在智慧树下，智慧树前的游戏，更多的欢乐和更多。 <br />老师：孩子们，这是一棵神奇的树，它会变得神奇。看看:的变化！更改！更改！这是什么？ （苹果） <br />孩子们唱第一首歌 <br />老师：让我们一起唱一首快乐的苹果歌！ <br />孩子第二次唱歌并对歌曲做出相应的动作。 <br />老师：孩子们唱得很好听！那么你还想看到智慧树变得神奇吗？ <br />第二，创作歌词和唱歌 <br />老师根据他的生活经历指导孩子讲述他见过的其他水果。并帮助孩子用新的水果名称和功能替换原始歌词。 <br />鼓励幼儿想象，改变水果的名称来创作歌曲：橘子，香蕉.根据水果颜色创作歌曲：红苹果，黄橙.根据水果风味创作歌曲：酸橙，甜苹果。根据水果的大小创作歌曲：小日期，大苹果. <br />第三，知识转移 <br />让孩子们挑选一种喜欢的水果，把它唱成歌曲，或者唱给同伴。 <br />四是师生互动 <br />我会给客座老师唱自己的歌。 <br />活动反映： <br />我认为这个音乐教学活动有以下亮点： <br />1.教材的选择适合小班儿童的年龄特征。智慧树在整个节日中改变了魔法，让孩子们始终保持着浓厚的兴趣。 <br />2.活动过程的设计巧妙，链接合理。 <br />3.教师的教学风格生动，孩子建立了平等和谐的关系，让孩子轻松愉快地学习。 <br />总结这个音乐教学活动，我觉得有几个缺点。 <br />1.扩大儿童思维方面存在许多不足之处。例如，这个音乐活动的重点是引导孩子们通过魔术创造，并引导孩子在说，改变和唱歌的过程中取代水果的颜色，大小和味道，但是因为我的孩子不是引导总结了歌词的替换模式，所以孩子们在创作歌曲的过程中有点乱，并且不能按照规则替换歌词。 <br />歌曲的表演空间没有得到充分利用。 <br />3.只注重活动总体目标的实现，并没有提醒孩子在歌唱活动中表达愉快的情绪。 <br />我将把这个研究课作为一个机会，加强我对未来工作的学习，使自己在音乐教学方面取得更多进步。 <br /> <br />