小班音乐快乐转身转向教案例反思

<br> 小班音乐快乐转身转向教案例反思 <br> 小班音乐快乐转向教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步探索身体会旋转，学习做有音乐，感觉音乐的节奏快而慢，它给了我们不同的感受。适合幼儿园教师参加小班音乐活动。来看看快乐转向教案例。事件设计背景 <br> 爱跳是孩子的天性。我们中产阶级的早晨锻炼有一段音乐是《健康歌》.孩子们特别喜欢这种健美操，尤其喜欢“颈部扭曲，屁股扭曲”扭曲的身体唱歌和跳跃让他们很开心，所以这次在公开课，我特意选择了一个节奏《快乐转转转》，让孩子们在快乐的音乐中学习各种旋转动作。达到锻炼的目的。 <br> 活动目标 <br> 1.最初探索将旋转的身体部位并学习用音乐做事。 <br> 2.感受音乐节奏的快速和缓慢变化，带给我们不同的感受。 <br> 3，尝试学习，复制节奏。 <br> 4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。 <br> 5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 <br> 教学重点，难点 <br> 要点：让孩子学会用节奏转动身体，学会用音乐做事。 <br> 困难：让孩子们学会玩音乐。 <br> 活动准备 <br> 歌曲《快乐转转转》 VCD光盘 <br> 活动程序 <br> 首先，说说 <br> （1）老师：你经常锻炼吗？什么是锻炼的好方法？ <br> （2）教师和孩子探索身体的各个部位。 <br> 其次，欣赏孩子们的歌曲《身体健康好宝宝》 <br> （1）老师会完全阅读孩子们的歌曲，孩子们会仔细聆听。 <br> （2）幼儿遵循教师的条款学习儿童歌曲。 <br> （3）在老师的带领下，孩子完成了孩子们的歌曲。 <br> 三，节奏：《快乐转转转》 <br> 根据 <br> 四，儿童和音乐表演节奏（需要运动整洁和充满活力） <br> 五，孩子听音乐自由模仿 <br> 六，要求孩子们到舞台上进行编译和表演，教师评价。 <br> 七，活动结束了。 <br> 教学反思 <br> 《快乐转转转》是一小类节奏类。为了孩子们的爱与爱的本质，我设计了适合孩子年龄的活泼可爱的节奏课程。这堂课的主要目标是让孩子们探索身体的各个部位并学习。随着音乐的行动。让孩子尝试学习模仿节奏。在本课中，我首先让孩子们探索他们将要转身的身体部位。孩子们会试着发现我们的颈部，腰部，手腕，膝盖等会转动和转动，让我们感到非常舒适和快乐，所以让我们首先让孩子体验用音乐做事的乐趣。然后我让孩子们学习孩子们的歌曲《爱运动，身体好》.当孩子学习孩子们的歌曲时，让孩子们根据孩子们的歌曲内容来做行动，例如：爱运动，身体健康，做早操，跳，头转，肩膀，手拍，脚屁股再次扭曲. <br> 最后，让孩子们听听音乐和锻炼。首先，老师教，孩子学习，动作熟练。孩子们可以创造自己的动作来表演，让孩子感受到运动带来的快乐，从而达到锻炼的目的。在整个活动中，我以孩子为主体，尊重孩子的身心发展规律和个体差异。它不仅可以激发孩子对运动的热情，还可以让孩子学习运动技能。当个别孩子不动时我会耐心等待。孩子的帮助让孩子充满信心。在孩子表演后，我给了他们评价和奖励。总之，这堂课的教学效果还不错。师生们合作得很好，达到了我想要的教学目标。如果我想再次重新学习本课，我希望所有的孩子都有机会上台表演自己，最后让他们自由地发挥他们最喜欢的动作来表达音乐带给我们的快乐，或者你可以提前告知一些。家长们来到现场，最后来参加亲子健美操比赛，这可能会更好。 <br> <br>