小班音乐教案：表情歌（通用）

 <br />小班音乐课程计划：表达歌曲 <br />1.最初学习唱歌，唱不同速度和不同表情的歌曲。 <br />2，感受各种不同的表情，尝试根据表情创建动作。 <br />3.愿意在集体中大胆表达自己。 <br />活动准备 <br />1，PPT课件，音乐。 <br />活动程序 <br />首先，显示节奏地图，播放节奏游戏。 <br />老师：今天老师邀请你玩一个有趣的节奏游戏，好吗？ （这很好） <br />老师：请拍我的手（蹲下，点头）（XX X）或（XX X XX X）儿童：我会拍手（蹲着，点头） <br />第二，对歌曲内容的初步感知 <br />1.老师：节奏游戏真的很有趣。你快乐吗？当你快乐时，你有什么表达方式？你会采取什么行动？ <br />请问一个小孩这样做。当你快乐时，请一起做表达和行动。 <br />那么，当你不开心时，你的脸是什么？你会采取什么行动？ <br />当你不开心时，请来做表达和行动。 <br />老师：刚才老师在你开心的时候用表情和动作编写了一首好歌，当你不开心的时候表达和动作。 <br />你想听吗？ （想）这首歌的名字是《表情歌》。 <br />3，老师再次唱这首歌 <br />问题：老师刚刚唱的歌的名字是什么？你想学习《表情歌》吗？ （想你） <br />第三，学会唱歌，会唱不同速度和不同表情的歌曲。 <br />1，玩课件，孩子看地图 <br />师：请看地图，阅读带有快乐表情和悲伤表情的歌词，用两种不同的声音感受歌词1-2次。 <br />2，问题：谁说，唱什么声音快乐表达？ （高点） <br />3，孩子看地图，听钢琴唱歌的第一部分。 <br />老师：除了使用更高的声音，你还能用什么样的声音来表达快乐的表情？ （快点） <br />小孩子再次听着歌曲的第一部分。 <br />4.问题：请告诉我用什么样的声音来唱悲伤的表情？ （更低。更慢） <br />5，孩子看地图，听第2段钢琴演唱歌曲2次。 <br />6，孩子完全看地图，听钢琴声完整唱歌《表情歌》， <br />提醒幼儿唱不同速度和不同表情的歌曲。 <br />7.学习以各种歌唱方式唱歌。分组唱歌，男女唱歌，找好朋友唱歌。 <br /> <br />