小班音乐加油干教案反思

 <br />对小班教学的反思 <br />小班音乐加油干教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导孩子熟悉音乐旋律，了解歌词内容，学会唱歌，引导孩子感知劳动的本质，并尝试使用声音和动作表现出音乐的激情和强大的情感，这适合幼儿园老师参加小班级音乐活动课程。来看看干燥的教学计划。活动目标 <br />1.引导孩子们熟悉音乐的旋律，理解歌词，学会唱歌。 <br />2.引导孩子们感知劳动的本质，并尝试用声音和动作表达音乐的激情和强大的情感。 <br />3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。 <br />4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。 <br />5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 <br />活动准备 <br />孩子们参观了沙洲坝旧址，了解了红军的故事。 <br />2，一架钢琴 <br />活动程序 <br />首先，开始部分 <br />1.语音练习：老师和学生说好歌《小鸟醒来了》,《唱支节日歌》,《音阶歌》,《小鸡小鸡在哪里》,《大雨和小雨》,《买菜》。 <br />2.节奏练习：《高人走，矮人走》,《踏点步》,《鞋匠舞》,《摘果子》 《袋鼠》。 <br />二，基本部分 <br />谈话形式导致激发儿童学习兴趣的活动 <br />老师：我们的孩子们参观了沙洲坝革命遗址，听取了红军的故事。 <br />那时，红军经常帮助人民做事。你听说过红军为人民做了什么吗？ <br />3，红军帮助老百姓挖井，农场，石头盖房子，他们还在工作时唱歌，你想听听红军的工作歌曲吗？ <br />享受这首歌 <br />老师演唱歌曲。问题：你听到了什么？ （让孩子完成他在歌曲中听到的答案。） <br />2，这首歌的名字叫做《加油干》.你可以听这首歌是轻声唱还是很厉害。 <br />3.再次演唱歌曲。 <br /> - 问题：这首歌的名字是什么？ （引导孩子完成答案的歌曲名称是《加油干》）。 <br /> - 问题：这首歌还唱了什么？这首歌的歌词是.原来这首歌说红军正在努力工作，所以非常精力充沛。 <br />学唱歌 <br />让我们拍打节奏，谈谈歌词。 <br />2.引导孩子们讨论：这首歌的哪一部分是最有活力的，（嗬嘿）我们如何表达它？ （一次又一次拍手） <br />我们来谈谈音乐的歌词。 <br />4，完成教学歌曲。 <br />5，孩子们完成这首歌并试着拍手和跛脚。 <br />第三，结束部分 <br />1.请出示儿童《扮家家》 <br />2，在课堂上总结活动！ <br />活动反映 <br />这个音乐活动《加油干》的目的是让幼儿学会用鼓掌，st脚和喊叫的劳动来表达欢呼的场面。 Rhythm 《加油干》是一首工号歌曲，这首音乐生动，活泼，旋律优美。我根据班上节奏音乐发展的实际情况设计了这个活动，并从孩子的兴趣点开始。 <br />在整个活动中，我以幼儿的需求为导向，依靠某些情境，在互动过程的支持下，以丰富的情感为动力。整个教室呈现出生动活泼的气氛。平等，幼儿充分体验了教学活动的成功和喜悦。 <br /> <br />