小班音乐活动教案：这是什么车教案(附教学反思)

 <br />小班音乐活动课程计划：这个汽车教学案例是什么（有教学反思） <br />小班音乐活动这个汽车教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，理解歌词，学习以问答形式唱歌，可以体验游戏背景唱歌的乐趣适合幼儿园教师参加小班音乐活动。来看看什么是汽车教学计划。活动目标： <br />1.理解歌词并学习以问答形式唱歌。 <br />2.可以在游戏的背景下体验歌唱的乐趣。 <br />3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。 <br />4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 <br />5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。 <br />活动准备： <br />PPT <br />活动程序： <br />首先，游戏进口，了解歌词。 <br />老师：今天，老师，你正在制作游戏。我问一下，你告诉我这辆车是什么，好吗？丁零，丁零，这车是什么？根据孩子的答案，会出现相应的车辆图片。 <br />老师：宝宝必须学习这些汽车的声音，然后告诉我汽车是什么，说两次？ <br />丁零，丁零，这车是什么？丁零，丁零，这是一辆自行车，一辆自行车。 <br />长笛，吹口哨，这是什么样的车？长笛，吹口哨，这是一辆汽车，一辆汽车。 <br />嘿，嘿，这是什么样的车？嘿，嘿，这是一辆小火车，一辆小火车。 <br />其次，学会唱歌并以问答的方式唱歌。 <br />老师：有一首好歌，唱着这些车并听他们说话。老师唱歌 <br />老师：你在这首歌里听到了什么样的车？快来听听这些车怎么唱？再唱一次 <br />老师：他们是怎么唱歌的？根据歌词呈现地图。 <br />孩子们学会完全唱歌。请第一次请孩子们和老师一起唱歌;第二次，根据孩子的歌唱情况，具体要求。 <br />5.学习以问答形式唱歌。 <br />（1）老师：现在老师以唱歌的形式问你。婴儿听什么样的车？仔细聆听问题，然后告诉我这辆车是以唱歌的形式出现的。当老师问问题时，你想唱歌吗？我们来试试吧。 <br />（2）老师唱着问题，引导孩子唱出答案。使用图片提醒幼儿不要跳过句子。 <br />第三，唱歌和表演，体验歌唱的快乐。 <br />老师：这些车，婴儿会打开吗？你会开哪辆车？ <br />2.幼儿谈论这样做。老师：怎么开？我们来看看吧。个别孩子的动作表演。 <br />老师：让我们学习如何向他学习。集体学习。 <br />老师：开车的时候唱吧！该组演唱并演出。 <br />5.尝试用一个问题和一个答案唱歌并表演歌曲表演。 <br />6.尝试换唱歌。 <br />活动反映： <br />《这是什么车》是一个更有趣的音乐事件，歌词内容由汽车的标志性声音组成。因此，儿童歌词的记忆并不是很困难。在准备活动时，我带领孩子们听到各种交通工具的声音，并为活动做好准备。在整个活动中，我一直在努力实现目标。整个活动的设计可以适应小班儿童的年龄特征，具有清晰的想法和层次。在编写教具时，我准备了图片和操作卡，让孩子们能够更加生动地感受到歌词。 <br /> <br />