小班音乐活动教案：小动物教案

 <br />小班音乐活动课程计划：小动物课程计划 <br />小班音乐活动小动物教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。基本上学会唱歌。在表演活动中，尝试创作歌词，并能够通过动作和尖叫来表达模仿的歌词。适合幼儿园教师参加小班音乐活动课程。来看看小动物课程计划。活动目标： <br />1.基本上学会唱歌。 <br />2.在表演活动中，尝试创作歌词，并能够用动作和尖叫来表达模仿的歌词。 <br />3.体验通过自创活动创造活动的乐趣。 <br />4.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和演奏。 <br />5.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。 <br />活动准备： <br />钢琴，PPT，小动物胸贴 <br />活动程序： <br />（1）创建“森林歌俱乐部”情境，以激发儿童参与活动的兴趣。 <br /> - 嘿！我们去哪儿了？ （森林王国） - 他们在做什么？ （唱歌.） - 森林王国正准备举行歌唱比赛。你想参加吗？ （思考） - 但是这个歌唱比赛要求我们带一个我们喜欢并会打电话的小动物。 <br /> - 猜猜Sun的老师是什么小动物？ （儿童猜想） - （唱歌）请仔细听（我爱我的小猫，小猫怎么称呼。嘿，嘿，嘿） - 什么样的小动物？ （小猫） <br />（2）在歌唱歌曲的基础上理解歌曲和歌曲的结构。 <br /> - 什么？你是谁带来了歌唱比赛？ （小猫，小鸡，小鸭） - 谁会唱歌并表演一只小猫？ （我爱我的小猫，小猫怎么称呼，哦，哦，哦。）（当老师显示地图时，请让孩子唱歌并表演。） - 谁会唱歌？ （我爱我的鸡，怎么叫鸡，哦，哦，哦。）（当老师显示地图时，请让孩子唱歌和表演。） - 谁会唱歌给小鸭子唱歌？ （我喜欢我的小鸭子，小鸭怎么叫，哦，哦，哦。）（请教老师出示地图时请孩子唱歌和表演。） - 你在这三首歌词中找到了什么？不同？ （小动物的名字不同，声音也不同。）请两个孩子集体回答 <br />（3）在表演活动中，尝试创作歌词，并能够用动作和尖叫大胆地表达模仿的歌词。 <br /> - 你还爱哪种小动物？怎么称呼？请和你的好朋友谈谈。 （讨论） - 谁说你喜欢哪种小动物？ （我喜欢我的小羊羔）这是怎么称呼的？ （咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。）（请问1个孩子回答）请唱吧！ <br />[老师弹钢琴，唱自己的歌：我爱我的羔羊，羔羊怎么叫？嘿嘿嘿。 】 <br /> - 每个人都为羔羊唱他的歌！ （老师一起播放所有幼儿的歌曲，为羊羔唱歌） - 你还爱哪种小动物？怎么称呼？谁说的？ （反过来，请写出5-6个孩子的模仿。）每个模仿一个小动物，所有孩子必须一起唱他们编写的歌曲。 （同上） - 请看看谁躲在你的小椅子后面，取下它并贴在你的胸前。 <br /> - 请带小狗参加歌唱比赛，让我们走吧。 <br /> - 请学习如何看起来像一只小狗，然后回到座位上。 （所有小动物的歌曲） <br />（4）体验在自创活动中创造活动的乐趣。 <br /> - 森林之歌将开始，请带上你喜爱的小动物参加歌唱比赛。 <br /> - 今天的歌唱比赛，你已经为很多小动物编了歌。你快乐吗？ （快乐）结束：非常感谢您带来这么多小动物参加歌唱比赛，让我们带来更多的小动物参加音乐会！ <br /> <br />