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小班音乐活动教案:夏天到教案(附教学反思)
小班音乐活动教案:夏天到教案(附教学反思)
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<br />小班音乐活动课程计划:夏季到课程计划(反思教学) <br />小班音乐活动夏季到教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动要点,教学过程,活动延伸,教学反思等内容,初步感知三拍旋律,并以愉快的情绪唱三首节拍。歌曲,注重唱强力镜头,用地图来理解,记住歌词,适合幼儿园老师参加小班级音乐活动课,快来看暑假教课。活动目标: <br />1.初步感知三个节拍的旋律,以愉快的情感唱出三首歌曲,注意唱出强烈的节拍。 <br />2.使用地图来理解和记住歌词。 <br />3.通过回答和回答的形式,可以创作歌词,体验夏日的快乐。 <br />通过学唱歌来学习歌曲的氛围。 <br />5.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。 <br />活动准备: <br />1.一张地图,一些歌词图片。 <br />2.多媒体课件,歌曲录音带。 <br />3. 《快乐的夏天》主题活动已经开展,孩子们已初步解决了夏季的主要特征。 <br />孩子们有预先唱歌的经验。 <br />活动要点: <br />重点:可以看到地图,了解歌词内容,并以愉快和生动的声音唱出歌曲。 <br />难点:通过不同的身体动作,感受三首歌曲的力量和弱点。 <br />教学过程: <br />一。介绍激发幼儿兴趣的活动。 <br />1.介绍课件并引导孩子们说话。老师:你看到了什么?你听到了什么? (孩子们:我看到了莲花,荷叶,桃子,西瓜,青蛙,知道.)(孩子们:我听到了青蛙的声音,雨声和雷声,以及知道的声音.) <br />老师:什么季节了? (孩子们:夏天来了。) <br />二。学唱新歌。 <br />老师有一首粉丝的喜爱之歌。 <br />2.出示相应的歌词图片,帮助孩子理解和记忆。 <br />孩子们在钢琴音乐的伴奏下有节奏的歌词。 <br />孩子们熟悉旋律和歌词后,他们学会在老师的指导下唱歌。 <br />三。通过不同的身体动作感受三个节拍的力量。 <br />1.鼓励幼儿使用手和两条腿的动作来表达三节拍的节奏并感受力量。 <br />2.用歌曲旋律创建三拍节奏动作。 (提示:我们可以用什么动作来表达它?例如:握住一只手拿两个肩膀,轻拍手并揉搓肩膀,握住一只手转动手腕.) <br />3.鼓励幼儿创造动作,共同学习。 <br />活动延期: <br />引导孩子们创作歌词内容,扩大幼儿的体验。 <br />教学反思: <br />《夏天到》是一首三拍的歌曲,带有生动旋律的旋律和生动的内容。问答式歌词描绘了一个非常孩子般的夏季场景。歌词内容易懂,音乐生动活泼,贴近孩子的生活。它符合小班儿童的年龄特征和认知特点,适合小班儿童唱歌。学习一下学习有点困难,但孩子在熟悉音乐后唱出自己喜欢的单词并不困难。根据幼儿的年龄特点,我用这个游戏来唱歌。在本课程中,我首先使用老师和孩子来回答和唱歌,然后让孩子们自由地分组和唱歌,然后邀请个别孩子和小组唱歌.让孩子体验快乐的心情在不同的歌唱表演中,三首节奏的歌曲和节奏。 <br /> <br />
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发布时间:2023-02-02 15:43:49
页数:3
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文章作者:U-69700
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