小班音乐活动教案：打电话教案(附教学反思)

 <br />小班音乐活动课程计划：打电话给课程计划（带教学反思） <br />小班教学活动称教学案例（教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动要点，活动过程，教学反思等内容，自然歌唱歌，表演歌唱，愿唱，表演体验与同伴打电话的乐趣。适合幼儿园教师参加小班音乐活动课程。快来看看课程计划。活动目标 <br />用自然的声音唱一首歌，唱歌，播放一首歌。 <br />2.愿意唱歌和表演，体验与同伴打电话的乐趣。 <br />3.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 <br />4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。 <br />5.执行演奏时，您可以与同伴一起完成演奏。 <br />活动准备 <br />播放器，音乐CD和玩具电话。 <br />活动要点： <br />活动重点：学会用自然的声音唱歌。 <br />活动困难：您可以根据音乐的节拍唱歌并做相应的动作。 <br />活动程序 <br />1.练习音乐（C - D音） <br />2.完全享受这首歌。 <br />（1）老师有唱歌的表达，孩子们听，并感受到歌曲的味道。问题：这首歌的名字是什么？这首歌中的两个孩子在做什么？他们说了什么？ （2）老师用音乐再次唱歌，并以快乐，快乐的表情和动作表演。 <br />3.理解歌词 <br />（1）老师用表情阅读歌词，并用物理动作进行练习，帮助孩子理解歌词。 <br />（2）听音乐，老师带领孩子用音乐节拍阅读歌词。 <br />（3）听音乐，老师带领孩子在做相应的动作时唱歌。 <br />4.学唱歌。 <br />5.歌曲表演。 <br />（1）集体诚信。 （引导孩子听音乐旋律，节奏，大胆用动作来表达歌曲） <br />（2）玩游戏：打电话。年轻人和年轻人正在和孩子们玩耍或与孩子们一起玩耍。 （参考幼儿园教育指导书） <br />教学反思： <br />这项活动主要是为了帮助孩子们了解歌词，学习唱歌，并在每个人面前用轻声唱出歌曲。在活动部分，我将通过展示玩具电话来激发孩子们的兴趣。接下来，我将播放音乐，孩子们会唱歌并做相应的动作，帮助孩子们理解旋律，理解歌词。这也是为下一次演出铺平道路的好方法。因为它是通过物理动作进行的，并且这首歌的歌词很简单，旋律很吸引人，所以孩子们很快就掌握了歌曲的内容。整个活动一气呵成，环节顺畅，活动氛围十分活跃。老师的预设目标。虽然孩子的接受程度超过了我的预期状态，但在活动期间仍然存在一些无法避免的缺点：1。应该利用儿童通过情境表现来帮助孩子理解歌词。孩子们应该更感兴趣。的。 <br />2当邀请个别孩子唱歌时，虽然上来的孩子表现良好，但这也是一个限制。每个孩子都不可能参加这项活动。因此，课后，我觉得孩子可能是自由的。在表演时唱歌和表演，以便上面的孩子没有表演，下面的孩子无所事事。 <br /> <br />