小班音乐好饿的毛毛虫教案

 <br />小班音乐，饥饿的毛毛虫课程计划 <br />小班音乐饥饿毛虫教学计划主要包括活动目标，活动要点，教学准备，教学过程等。它可以模仿歌曲的关键句子，可以跟随音乐和老师来做毛毛虫运动，适合幼儿园老师。让我们来看看饥饿的毛毛虫课程计划。活动目标： <br />1.可以模仿学唱歌的关键词。 <br />2.能够跟随音乐和老师做毛毛虫动作。 <br />3.热爱大自然，扩展你的想象力，并尝试取代歌曲中的水果名称。 <br />4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。 <br />5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 <br />活动要点： <br />活动重点： <br />可以学习唱歌，动作。 <br />活动困难： <br />只需在歌词中模仿水果的名称并进行显示即可。 <br />教学准备： <br />1.有阅读图画书：《好饿的毛毛虫》阅读体验 <br />卡特彼勒手偶 <br />音乐钢带 <br />教学过程： <br />首先，开始部分。图画书的故事是为了激发兴趣而导入的。 <br />老师带领孩子的角色表演毛毛虫的尴尬，并在做行动时进入了田野。引起了幼儿的兴趣。 （学习） <br />二，基本部分。老师唱着表演并引导孩子了解毛毛虫的成长过程。 <br />教师的角色扮演演示了唱歌和表演改变毛毛虫的过程。 <br />老师：现在毛毛虫吃了什么？怎么吃？ <br />2，老师的手指在履行伴奏的同时将毛毛虫爬在身上。 <br />3，老师引导孩子每次用小手试试毛毛虫改变水果的身体。 <br />总结：毛毛虫每次吃水果都会改变：吃完大苹果后，转入食指;吃了两个大梨后，变成两个手指;吃了三个桃子后，小手就变成了“蛇形头”。 <br />第三，情况延伸，引导幼儿在表演时尝试唱歌。 <br />老师唱歌并带领孩子一起找到食物和“手偶毛虫毛”。 （老师问：毛毛喜欢吃能唱的水果） <br />老师用自制的娃娃“毛茸茸”让孩子感受到毛毛虫的身体生长。 <br />3.老师引导孩子尝试通过喂“毛茸茸”来替换歌词中的水果名称。 <br />第四，结束部分。 <br />随着音乐变成蝴蝶，舞者将跳舞离开，这样孩子们就可以在音乐中享受和享受。 <br /> <br />