小班音乐过端午教案

 <br />端午节上的小班音乐 <br />端午节教学活动中的小班乐主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知时间和节奏的节奏，区分节拍和节奏，感受民族艺术的美感，了解全国节日，适合幼儿园老师参加小班音乐活动课来看看端午节课程计划。活动目标： <br />1.感知ti ti和ta的节奏，并区分节奏和节奏。 <br />2.感受民族艺术之美，了解民族节日。 <br />3.在节奏的情节下感受节日的欢乐气氛。 <br />4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 <br />5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。 <br />活动准备： <br />CD，录音机，一个播放器，一张地图和挂图。 <br />活动程序： <br />首先，故事是导入的 <br />老师：小老鼠在河边遇见了龙舟爷爷，问龙舟爷爷：“端午节是什么？ “ <br />2.了解和感受国家节日的气氛 <br />根据初夏的蝎子，小袋，龙舟和植物的图片，老师让孩子们了解端午节的习俗。 <br />其次，通过学习儿童的歌曲来感受节拍和节奏 <br />1.节奏 <br />老师：说到小老鼠，我唱了个好女婿，你听. <br />（用音乐制作节奏，第一次看见媳妇，老师，孩子模仿） <br />2，节拍的感知 <br />老师：每次老师来一个地方，我都会订一个地方。你跟着我！ <br />孩子用老师轻拍身体，感知节拍的重拍。 <br />3.感知节奏，×× <br />（1）老师：让小老鼠帮忙吧！ <br />（根据节奏拍手，并创造身体的各个部位） <br />（2）感知节奏，感知ti ti和ta的节奏。教师绘制了十六个方格并绘制了节奏，知道了ti和ta <br />（老师和孩子共有16个方格，感知节奏×和××） <br />第三，工具性感知 <br />1，介绍仪器 - 打吧 <br />老师：这个乐器叫什么名字？我能做什么？ <br />（介绍棒的正确用法和色调特性） <br />2，使用乐器做节奏和节拍 <br />（1）老师带领孩子用棍子击败节拍 <br />（2）老师带领孩子用节拍击败节奏 <br />四是节奏，出口活动 <br />老师：我们带着小老鼠去了端午节！ <br />（老师朗诵歌曲并让单词移出教室） <br /> <br />