小班数学有趣的饼干教案

<br> 小班数学有趣的cookie课程计划 <br> 小班数学有趣的饼干教学计划主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程等。通过各种器官来感知饼干的形状，可根据形状进行分类，适合幼儿园教师使用。参加小班数学活动课，看看有趣的饼干课程计划。事件设计背景 <br> 在生活中，小班的孩子对吃饭和玩耍特别感兴趣。为此，我们以兴趣为出发点，巧妙地将教育目标纳入其中，让孩子们在生活活动中享受有益的发展。 <br> 活动目标 <br> 1.通过各种器官感知饼干的形状。 <br> 2.可按形状分类。 <br> 3.对3中数量关系的初步认识。 <br> 4.培养孩子操作双手的能力。 <br> 5.培养幼儿进行比较和判断的能力。 <br> 教学重点，难点 <br> 重点：了解饼干的形状，并根据其特点对其进行分类。 <br> 困难：学会用感官知觉来体验每一件事。养成使用动手操作擅长大脑的习惯。 <br> 活动准备 <br> 饼干几p手洗干净p橡皮泥p每组一个圆形p三角形pp方盒 <br> 活动程序 <br> 1. 《饼干歌》音乐，展示神秘的包包来猜测礼物，以刺激孩子的兴趣。 <br> 老师：今天老师带来了一个神秘的包。里面有美味的东西。请让孩子触摸它。你猜怎么了？ （由饼干给大家） <br> 2.让孩子自由观察饼干。 <br> 老师：请让孩子们看看他们盘子上的饼干是什么样的？ <br> 年轻：圆形，三角形，方形。 <br> 老师：我有3个不同的盒子。他们是饼干婴儿的家。让孩子帮助饼干宝宝找到他的家。请记住，饼干婴儿的形状与他的家一样。 <br> 儿童按教师分组和指导。 <br> 3.让孩子从盘子里选择饼干并使用感官体验。 <br> 老师：饼干婴儿已经回到家中了，他们很开心.（敲门）谁？我们找到它。 （找到预先隐藏在桌子上的盘子和饼干） <br> 老师：饼干宝宝来找我们再玩。我们见过几个饼干婴儿吗？ <br> 年轻人：3件。 <br> 老师：每组有多少个孩子？ <br> 年轻人：3个人。 <br> 老师：请给每个人一个饼干，感觉它是什么感觉？ <br> 年轻： <br> 师：触摸起来很粗糙。那你闻到了什么？ <br> 年轻：芬芳。 <br> 老师：那你咬的味道是什么？ <br> 年轻： <br> 老师：饼干去哪儿了？它消失了，你吃什么形状？ <br> 4.活动延期 <br> 将橡胶放入活动区域，并指导孩子制作自己喜欢的饼干。 <br> <br>