小班数学教案：认识数字1、2、3

 <br />小班数学课程计划：知道数字1,2,3 <br />1.让孩子感知并识别数字1,2和3。 <br />2，孩子学会用手指示数字1,2,3。 <br />活动准备 <br />1，卡通数字1,2,3。 <br />2.带有数字1,2和3的大卡以及相应的图片。 <br />3，一套1,2,3个各种颜色的小卡片。 <br />4，三个自制数码盒。 <br />活动程序 <br />首先，导入主题，识别数字1,2,3。 <br />1.听取儿童歌曲的数量来绘制数字1,2,3。 <br />孩子们的歌曲：1可以像铅笔一样写，2像水中的小鸭子，3像耳朵听到的声音，4像一个在风中飘扬的红旗，5像一个规模的钩子，以规模的菜肴， <br />6像哨子一样哨声，7像镰刀割草，8像葫芦藤挂，9像勺子汤，10像筷子加鸡蛋。 <br />今天，我们邀请数字宝宝1,2,3，让我们看看他们在歌曲中唱的东西，比如铅笔，小鸭子和耳朵？ <br />（分别显示卡通数字1,2和3，让孩子们观察数字形状）。 <br />其次，让孩子们大胆地想象数字1,2,3是什么样的，并感知字形。 <br />（鼓励富有想象力和积极回答的幼儿）。 <br />第三，对数字1,2,3的感知。 <br />分别说出大号宝贝1,2,3，并将数字与卡通图片相匹配，让孩子们看看这些数字是否与歌曲中的数字相似。 <br />4.用手指代表数字。 <br />1.老师：现在让孩子们伸出灵巧的小手，告诉我你的小手有什么技巧？ （孩子们可以自由回答） <br />然后你会用小手指示1,2,3？ <br />2，老师显示不同数量的对象， <br />让孩子数数并用手指画出1,2,3来表示物体的数量，并纠正孩子的手势。 <br />老师说孩子的数量用手指代表。与此同时，孩子们也可以选择成为一名小教师。 <br />4，游戏：看看真正的手指。 <br />老师从魔术口袋中取出相应数量的胶棒，三角形，正方形和圆圈，让孩子们数数。 <br />说出数量并用手指指示数量。 <br /> <br />