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小班数学教案:汽车运货(认识轻重)

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 <br />小班数学课程计划:汽车交付(知轻和重) <br />小班数学课程计划:汽车交付(知轻和重) <br />活动目标: <br />1.最初感知物体的重量并知道物体的重量。 <br />2,通过观察,动手操作和区分物体的重量,并可大胆用语言来表示:××轻,××重。 <br />3.学会整理操作材料,保持桌子整洁。 <br />活动准备: <br />1.经验准备:幼儿在日常生活中感觉过重。 <br />2.材料准备: <br />教具:两个玩具卡车,一个玩具平衡。物理对象:大型橡皮泥,小橡皮泥,棉花,积木,玻璃球。 <br />学习工具:幼儿手册,人民笔;每组的平衡,一篮子物品(纸球,积木,铁片,雪花片,棉花,积木,玻璃球等)。 <br />活动程序: <br />首先,看看你,感受到货物的重量。 <br />展示两辆相同的大卡车,上面装有大型橡皮泥和小橡皮泥,引导孩子观察和猜测:卡车运输一种货物,有什么区别:哪个重量?哪个很轻? <br />请一些小孩上前谈谈:哪个货物很重?哪种货轻? <br />把一堆棉花和一个玻璃球放在车上,让孩子触摸它并拍打它,并正确感知棉花和玻璃球的重量。 <br />其次,观察平衡的变化,并识别物体的重量。 <br />显示平衡器并告诉孩子天平是衡量两个物体重量的工具。然后,在天平的两侧放置块和玻璃球,让孩子观察天平的变化,并谈谈:天平发生了什么变化?余额的余额是什么意思?平衡的双面沉没了什么?孩子也可以谈论谁更轻,然后在平衡器上展示验证,以帮助孩子正确理解物体的重量。 <br />展示大型橡皮泥和积木,让孩子猜出谁更轻,然后要求孩子把橡皮泥和块放在天平的两侧,让孩子们进一步感知物体的重量。 <br />三,儿童的经营活动: <br />看图片来区分轻重:引导孩子观察图片,说说:图片上有什么?想一想:哪一个很重?哪个很轻?你怎么知道?请让孩子注意重物。 <br />区分轻重:每次将两个物体放在篮子里,或者在天平上称之为刻度,请拍摄,并感受两个物体的重量。说:××轻,××重。 <br />四,活动评估: <br />显示《幼儿用书》 P9,请让个别孩子大胆地说谁更轻,谁更重。 <br />鼓励幼儿大胆地说出他们同时玩了哪两件东西,哪一件很重?哪个很轻?提高儿童对业务活动的兴趣。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:43:54 页数:2
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文章作者:U-69700

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