小班数学教案：摸奖（做标记）

 <br />小班数学课程计划：触摸奖品（标记） <br />1.图形的颜色和尺寸特征可以用标记记录。 <br />2.观察，比较和判断图中相同和不同的特征。 <br />活动结束后，材料可以整齐地包装好。 <br />活动准备： <br />教具：触摸奖品盒，各种图形卡，5张大地图和几张卡片（尺寸，形状，颜色标记） <br />学习工具：1-2份儿童手工材料;颜色，大小，形状标记 <br />活动程序： <br />首先，触摸游戏 <br />1.老师：孩子们，今天有很多图形婴儿和孩子一起玩。他们在哪？在教师的盒子里，等一会儿，让孩子们逐一触摸它们，触摸它们之后，请告诉我们你有什么样的图形宝宝。 <br />2，孩子触摸图形，并谈谈自己的图形。 <br />3，触摸游戏 <br />老师：孩子们非常好。现在，我们必须与图形婴儿一起玩“触摸奖”游戏。如何玩，孩子手中的图形宝贝是彩票，老师来触摸奖品，获奖的孩子来到前面领奖。 <br />A，老师触及奖项 <br />B.让孩子触摸奖品并继续。 <br />4，获奖游戏结束 <br />老师：好的，让我们先玩游戏，下次我们再玩。 <br />其次，看一下图形选择标记 <br />老师：有几个图形婴儿正在玩游戏。让我们看看他们是谁。依次介绍。 <br />老师：这些图形有什么区别？ <br />3.我们用什么方法记录它们？ <br />让我们为他们选择自己的标记。怎么选择？请选择带有图形婴儿的注释，然后将其标记并粘贴在白纸上。好孩子把它送到黑板上的图形婴儿。 <br />5，孩子选择标记。 <br />第三，看看要标记的图形 <br />老师：刚才，我们选择了图形宝贝的标记。现在让我们标记图形。 <br />2，师：请先考虑一下，你要给它什么标记。 <br />3，孩子做标记。 <br /> <br />