小班数学教案：连连看看

 <br />小班数学课程计划：看一看 <br /> <br />活动目标 <br />1.与正方形相比，识别矩形。 <br />2.最初了解矩形和正方形之间的转换关系。 <br /> <br />活动准备 <br />1，一个神奇的口袋，有矩形，方形，圆形，三角形。 <br />2.每个孩子都有一张方纸，其边长与矩形纸的宽度相同。 <br />3,《幼儿活动材料》每人一个人，一些彩色铅笔。 <br /> <br />活动程序 <br />首先，感知矩形 <br />1，展示魔术口袋 <br />让孩子在讲述歌曲时触摸口袋，并告诉每个人他们触摸的图形的名称。 <br />2，让孩子明白矩形和正方形看起来有点像，矩形就像一个细长的正方形。 <br />其次，比较操作中的正方形和矩形 <br />让孩子们找到方形纸，并用折叠方法比较正方形的四边和四边。 <br />2.让孩子找到矩形纸，让孩子以相同的方式比较矩形的四边和四个角。 <br />在操作过程中发现孩子具有矩形特征。 <br />第三，引导孩子发现方形和长方形有相同和不同的地方。 <br />1.引导孩子得出结论：正方形和矩形有四个边，四个角，四个角都很大。 <br />2，使用折纸方法，请儿童将正方形折叠出矩形（三角形除外）， <br />矩形变成正方形，进一步理解矩形和正方形之间的关系。 <br />四，看看 <br />指导幼儿对专辑进行练习，并鼓励他们表达自己的发现。 <br /> <br />