小班数学教案：比较5以内的数量

 <br />小班数学课程计划：比较5中的数字 <br /> <br />活动目标： <br />1.可以正确比较5中的数字。 <br />2，尽量安排1-5卡从小到大，从大到小。 <br />3.以安静有序的方式开展活动。 <br />活动准备： <br />1.教具：实体卡和点卡的数量分别为1-5。 <br />2，学习工具：操作资料 <br />活动程序 <br />1.小组活动： <br />拍手游戏。 <br />分别出示实体卡1-5，让孩子们观察卡片并谈谈：谁在地图上？多少？引导孩子们看图片拍手，st脚，拍腿等，并让孩子们用他们的同伴整齐地拍手。 <br />排列图片。 <br />首先要求一些小孩出来排队拍照，然后大家讨论：城市如何排列图片？与他不同的最佳方式是什么？根据分拣方法从小到大，从大到小，激发幼儿排队排尿。最后说说：5张图片少于5张？ <br />从上到下依次排列1-5张牌。 <br />在磁性板上，显示5张卡，组织孩子们讨论：卡上有几个点？什么是少于5张卡？想一想：你怎么把这些卡少于5张呢？ <br />让个别孩子从上到下依次订购卡片。最后，大家都说：卡片是如何从上到下排列的？ （它们按5,4,3,2,1的顺序排列）有多少点少于5？ <br />2.业务活动。 <br />1）观察车辆数量和道路上的车辆数量。比较汽车和树木的数量。请给多个小组进行战斗。 <br />2）观察道路上的行人和车辆，这是一个以上的行人和一辆车，哪一个更少。请给多个小组进行战斗。 <br />3），看图片谈谈：地图上有什么？请画一小组。 <br /> <br />