小班数学教案：按用途匹配配对

 <br />小班数学课程计划：按目的匹配匹配 <br />1.学会逐一匹配相关对象。 <br />2，通过配对游戏，了解生活中一些物品的连接，初步获得相应的体验。 <br />3.体验数学游戏活动的乐趣。 <br />活动准备： <br />1，身体：热水瓶，杯子，碗，勺子，鞋子，围巾，手套，袜子，牙膏，牙刷等 <br />2，图片：雨伞，雨鞋，厨房刀具，砧板等 <br />3，孩子的操作图片 <br />活动程序： <br />通过观看实体展览，触发了幼儿参与活动的兴趣。 <br />（1）老师带领孩子参观实体展览。 <br />（2）老师：宝贝，今天陆老师带来了很多东西。请看看，它们是什么？有什么用？ <br />（3）阅读后，请告诉宝宝：你看到了什么？这有什么用途？ <br />2，找实物的朋友。 <br />（1）老师：婴儿很棒，他们都说自己在用什么。现在请宝宝找这些物品的朋友。你是否愿意？ <br />（2）教师的示范项目，例如（碗和勺子）：你看，老师的手是什么？ （小碗）请在这里找，谁是小碗的好朋友？ （Spoons）他们为什么是好朋友？ （因为它们都在吃的时候都用过） <br />（3）让宝宝找到真正的朋友。首先找到它们，然后分别找到它们。当你在寻找它们时，问：为什么他们是好朋友？ <br />3.迁移生活经验，谈论生活中还有什么。他们也是好朋友。 <br />（1）宝宝说的很好，请考虑一下。在我们的教室里，在家里，还有什么其他的东西都是好朋友？他们为什么是好朋友？ <br />（2）展示图片，帮助孩子记住。 <br />4，托儿所 <br />（1）老师：老师这里还有很多照片。他们必须来找朋友。你愿意帮助他们吗？ <br />（2）课堂解释步骤 <br />（3）育儿，老师指导 <br />（4）老师评论：先请孩子谈谈。你找到了谁，谁是好朋友？为什么？老师纠正正在寻找错误朋友的婴儿。 <br /> <br />