小班数学教案：按图形标记分类

 <br />小班数学课程计划：按图形标记分类 <br />1.进一步巩固对图形和图形标记的理解。 <br />2.通过操作活动，练习按类分类将图形放入分类图。 <br />3.活动结束后，学会按要求组织材料，养成良好的操作习惯。 <br />活动准备：各种图形标记和图形。三个房子 <br />活动程序： <br />首先，查看图形 <br />老师提出了三种图形和问题。 <br />今天老师带了三张图，看看它们是否准确。为什么？ <br />2.这张图片的名称是什么？你怎么知道它被称为三角形？ <br />3.这张图片的名称是什么？你怎么知道它是圆的？ <br />4.这张图片的名称是什么？你怎么知道它是方形的？ <br />5，总结：孩子们真的很聪明，这些图形都是众所周知的。 <br />其次，查看图形标记， <br />老师标记了图形宝贝，给了圆圈什么标记？给三角形，给广场？ <br />第三，将图形发送回家，识别它，阅读它 <br />这里有三张小床。什么在床上？ <br />2，图形宝贝和我们是朋友，我先问好它，三角形很容易触摸，有三个角落，三面，藏手和玩，吻一个，三角形累，想要休息，三角形标记，正是老师读的，好玩，一起玩，我还是想听。 <br /> <br />四是儿童的经营活动 <br />这里还有很多图形婴儿，你是朋友，你愿意吗？ （发）这张图是什么？ （你可以礼貌，首先向图形宝贝问好，然后触摸侧面，角落，数角，亲吻一个吻。 <br />2，图形宝贝累了要休息，先想想你想说什么，好好来图形宝宝休息，别忘了说好话。 <br />老师参观指导 <br />总结一下，让我们看看，孩子被送出去了吗？ <br />五，活动审查 <br />展示孩子们的作品，让孩子们告诉他们的活动。 <br /> <br />