小班数学活动教案：小猫摸鱼教案(附教学反思)

 <br />小班数学活动课程计划：小猫触鱼教学案例（带教学反思） <br />小班数学活动鲶鱼学习案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，手口数可以一致4，按Count计算对象，根据数学规则玩游戏，体验游戏的快乐。适合幼儿园教师参加小班数学活动课程。来看看小猫学习鱼。事件设计背景 <br />在孩子识别出1-4的数量之后，很难将数字计算在4以内，并且最困难的是取数字。为了让班上的大多数孩子体验到这种现象，我设计了以下情境活动。 <br />活动目标 <br />1.我们可以取手的数量和手的数量以及数量。 <br />2.根据数学规则玩游戏，体验游戏的乐趣。 <br />3.培养儿童的逻辑思维能力。 <br />4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />5.培养视觉和判断能力。 <br />教学重点，难点 <br />教学重点：4分内可以保持一致的分数。教学困难：按数字挑选东西。 <br />活动准备 <br />几个&#039;鱼&#039;;两个鱼塘;几个小猫头饰; 1 --- 4磁数字卡，每人一张数字卡，黑板 <br />活动程序 <br />首先，扮演角色并导入游戏情境。 （音乐听起来-----寻找小猫） <br />凯蒂宝宝，今天大家都很开心，让我们一起玩游戏：&#039;寻找小猫&#039;。 （孩子们可以自由地躲起来）小猫和他们的母亲一起唱歌并唱歌，&ldquo;让我们找个地方藏起来，妈妈来找&#039;，小猫躲了起来。等到妈妈问：&#039;我的小猫在哪里？ &ldquo;小猫把头伸出来，喊道：&#039;我在这儿&#039;。 <br />二，小猫训练技巧 <br />1.我的小猫即将到来，现在我们必须开始练习技能，听妈妈的话来做动作：（1）我的小猫叫2，（2）我的小猫正在做三只手，（3）我的小小的猫舔一次，（4）我的小猫跳了四次，（5）我的小猫接触了鼻子。 （6）我的小猫指着两肩。 （小猫做的动作） <br />2.查看数字1,2,3,4。 <br />我们的母亲在练习技能时说了些什么数字？ （显示磁数1,2,3,4） <br />我的小猫有技巧，真的很有能力！我们回家休息吧！ （请把孩子送回座位） <br />第三，小猫接触鱼 <br />（1）听铃声响，老师敲铃，带几个小孩摸几条鱼。 <br />我们的小猫喜欢吃鱼。今天，妈妈带你去鱼塘钓鱼。看！鱼塘里有这么多鱼！让我的小猫听听母亲鼓掌掌声的次数。我母亲拍了几枪，我的小猫碰到了几条鱼。 <br />1.（2发）我的小猫听到了多少声音？我应该在鱼塘里摸几条鱼吗？ （老师证明黑板顶部附有两条鱼，并要求孩子们提出数字） <br />2.妈妈要求宝宝上来尝试一下:(请让一个小孩到处走走）我的小猫准备好了，妈妈要开枪了。准备工作:(需要3次）（孩子们在鱼塘里钓鱼）（触摸后，老师帮助贴在黑板上：3）小猫宝宝妈妈刚拍了几枪？那你接触多少条鱼？ （孩子们说：我听到3个声音，所以我摸了3条鱼）。 （请让孩子们数1，2，3）与3号宝宝一起。其他宝宝，这只小猫宝宝做得好吗？给他一个鼓。 <br />3.哪一个想要宝宝出现并尝试:(请让一个小孩到处来）我的小猫准备好了，我母亲要开枪了。准备:(拍2张）（孩子们去鱼塘钓鱼）（触摸后，老师帮助贴在黑板上：2）小猫宝宝母亲只拍了几枪？那你接触多少条鱼？ （孩子说：我听到了2个声音，所以我摸了2条鱼）。 （请让孩子数1，2）与2号宝宝一起。其他宝宝，这只小猫宝宝做得好吗？给他一个鼓。 <br />请你带上宝宝:(请让一个小孩到处走走）我的小猫准备好了，妈妈要开枪了。准备工作:(拍摄1张）（孩子们在鱼塘里钓鱼）（触摸后，老师帮助贴在黑板上：1）小猫宝宝妈妈刚拍了几张？那你接触多少条鱼？ （孩子们说：我听到了一声，所以我摸了一条鱼）。 （请让孩子数1）使用1号宝宝。其他宝宝，这只小猫宝宝做得好吗？给他一个鼓。 <br />5.还要求宝宝上来:(请让一个小孩到处走走）我的小猫准备好了，妈妈要开枪了。准备工作:(需要4次）（孩子们在鱼塘里钓鱼）（触摸后，老师帮助贴在黑板上：4）小猫宝宝妈妈刚拍了几枪？那你接触多少条鱼？ （孩子说：我听到了4个声音，所以我摸了4条鱼）。 （请让孩子们数1，2，3，4）与4号宝宝一起。其他宝宝，这只小猫宝宝做得好吗？给他一个鼓。 <br />（二），孩子用数码卡触摸相应的鱼。 <br />老师告诉规则：我的小猫宝宝可能很严肃。我在这个小鱼塘里吃完鱼。别担心，妈妈知道那里有一个大鱼塘。里面有更多的鱼。去钓鱼。出发前，我母亲给了你一条带数字的项链。你必须先看到项链上的数字，然后在大鱼塘里摸几条鱼...