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小班数学活动教案:拼图形教案

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 <br />小班数学活动课程计划:拼写图形计划 <br />小班数学活动拼写图文教学计划主要包括教学目标,教学准备,教学过程等内容。教师为孩子提供互动和合作的机会,培养孩子的想象力和创造力,适合幼儿园教师参加小班数学活动课。看看拼图计划。教学目标: <br />1.教师为幼儿提供互动和合作的机会。 <br />2.培养幼儿的想象力和创造力。 <br />3.激励孩子学习图形。 <br />4.培养幼儿进行比较和判断的能力。 <br />5.激发孩子们学习的兴趣。 <br />教学准备: <br />各种图形电影。 <br />教学过程: <br />1.初步了解基本图形(正方形,矩形,圆形) <br />老师:孩子,今天,图形来到我们班,你想知道谁来吗? <br />杨:想想。 <br />老师:显示背面图片,看,你知道吗?谁会告诉老师他们的名字? <br />杨:孩子知道它的名字吗?我不知道老师告诉孩子们的图形名称。 <br />老师:展示四边四角的广场。识别矩形,两边长,两边短。知道三角形,有三个角和三个边。知道圆形,圆形没有边缘,没有角落,它是非常圆的。认识到梯形,四面不平等。知道半圆是圆的一半。 <br />2.生活中已知的正方形和矩形。老师:为孩子准备好许多图形并将它们放在前面。 <br />杨:告诉我们有什么图形。 <br />老师:说图形, <br />Young:指出哪位是老师所说的图形。 <br />Young:找出图形,告诉老师您正在寻找什么样的图形,每个孩子都能找到图形。孩子们都知道图形。 <br />3,宝宝的图形也会变得神奇吗?想知道他们变成了什么? <br />老师:展示粘贴的拼图,如(小,小房子)小鸡。 <br />Young:试着找出恶棍使用的图形。 <br />老师:孩子们的图形可以拼写出什么恶棍? <br />(圆形可以拼写她的头部,三角形拼出她的手和身体,梯形拼出她的裙子,腿被裙子挡住。老师用图形来拼写女孩。小的用什么图形房子?广场打房子,三角打屋顶。) <br />年轻人:孩子们一起战斗并说,小鸡使用什么图形?使用圆形,三角形拼写。 <br />你想自己做吗? <br />年轻人:孩子们拿出你喜欢的图形并拼出恶棍和房子。 <br />老师:孩子们战斗结束后,老师要求孩子们打架的是什么?用什么图形来说明有什么图形。 <br />年轻人:彼此之间的交流是什么,用什么样的图形拼出来,看看哪些孩子打得好。 <br />老师:看看哪些孩子打得好,给他们一个很好的称赞。 <br />5.扩展:你在课堂上和孩子们有什么图形,孩子们说出图形的名称。 <br />6,结束:1个孩子遇到了图形,知道图形的名称。让我们一起放松,制作游戏,获取图形,老师就是司机。 <br />2教师准备每个电台的图形,并将准备好的图形放在孩子的手上。将图形放在手上的孩子站在图形工作站上。 <br />3今天我们要去北京参加歌唱比赛。 <br />老师开始:开车,开车到什么图形站,老师问这个图形是什么? <br />杨:(回答):这是一个图形站。请到广场站开车到广场站。请到广场上车。 <br />在公共汽车上出现图形后,我去了北京,图形全部下来,参加了歌唱比赛,两个孩子一起唱歌。看哪个班级唱得好,奖励一些小项目,唱歌比赛后,图形回家,上车,老师开车,去三角站,谁是三角形,请下车,到哪个显卡站,哪些图形下车。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:43:56 页数:3
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文章作者:U-69700

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