小班数学活动教案：配对教案

 <br />小班数学活动课程计划：配套教学计划 <br />小班数学活动配对教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习“一对”和“一对”的概念，根据项目的特点学习匹配相同的东西。适合幼儿园教师从事小班数学。活动课，来看看匹配的课程计划。活动目标 <br />1.学习“一对”和“一对”的概念。 <br />2.学习根据项目的特征配对相同的东西。 <br />3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />我喜欢数学活动，我愿意参加各种操作游戏，培养思维的逆转。 <br />5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的乐趣。 <br />活动准备 <br />1.课件：图片 - 外国儿童 <br />2.课件：图片 - 拖鞋 <br />拖鞋 <br />活动程序 <br />首先，学习“一对”，“一对”的概念 <br />1.展示图片：外国儿童 <br />老师：这个小孩多可爱，你看到她有多少只眼睛？ <br />2只眼睛也可以说是1只眼睛？谁知道？ <br />老师告诉孩子，可以说2只眼睛是一双眼睛。 <br />请让孩子们看看哪些其他部分？ （耳朵，鼻孔，脚，手） <br />总结：像我们的身体这样的两件事被称为“一对”或“一对”。 <br />（如一双眼睛，一双手，一双脚等） <br />其次，要知道对象的“一对，一对” <br />1.显示袜子 <br />老师：这是什么？穿的够了吗？有多少就足够了？ <br />引导孩子说两条袜子是一对。 <br />2.课件：一双拖鞋 <br />老师：这是什么？它适合吗？ <br />三，儿童手术（拖鞋配对） <br />1.很多孩子的拖鞋，玩游戏时的游戏都搞砸了，请仔细查看。 <br />让拖鞋宝宝配对，好吗？ <br />2.儿童搭配拖鞋 <br />提醒孩子们将匹配的拖鞋放在鞋架上。 <br />四是活动评估 <br />你们都给拖鞋宝宝搭配了吗？ <br />孩子们真的可以这样做，把这么多拖鞋宝宝成对，拖鞋宝贝说谢谢。 <br /> <br />