小班数学活动教案：分饼干教案(附教学反思)

 <br />小班数学活动课程计划：拆分饼干教学计划（带教学反思） <br />小班数学活动分为饼干教学计划（带教学反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让孩子触摸饼干的形状，孩子们看到饼干不抢不要争辩，适合幼儿园老师参加小班数学活动课，快来看饼干计划吧。设计背景 <br />在孩子喜欢的食物中找到饼干，并问孩子如何分开它们？ <br />活动目标 <br />1.让孩子们触摸饼干的形状。 <br />2，孩子看到饼干不要抢斗。 <br />全国人民代表大会的孩子们把饼干分开了。 <br />4.激励孩子学习图形。 <br />5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />主要困难 <br />1.识别圆圈和正方形。 <br />2.让孩子们感知饼干的形状。 <br />3.找到生活中常见的圆圈和方块。 <br />活动准备 <br />1.准备饼干食品。 <br />2.准备一张圆形和一个正方形的图片。 <br />活动程序 <br />首先，在课前玩游戏： <br />手指游戏组织纪律。 <br />二，新补助金： <br />1.创建一个情境： <br />Dudulong和孩子们将饼干分开。 <br />2.引导孩子根据图形的形状进行分类。图形分为圆形和正方形。 <br />3.分发图片感知cookie的图形功能。 <br />4，分发饼干让孩子享受劳动成果。 <br />教学反思 <br />1.让孩子们学会发现他们生活中的圆圈和方块。 <br />让孩子们画自己的圆圈和正方形。 <br /> <br />