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小班数学活动教案:比较长短教案

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 <br />小班数学活动课程计划:较长的课程计划 <br />小班数学活动主要由活动目标,活动准备,活动过程等组成。通过比较相似物体的长度来提高儿童的观察能力,可以比较和区分适合幼儿园教师的物体长度。在小班上班。活动课,来看课程计划的长度。活动目标: <br />1.通过比较相似物体的长度,提高幼儿的观察能力。 <br />2,能够比较和区分物体的长度。 <br />3.学习使用并置方法来区分对象的长度。 <br />4.培养幼儿进行比较和判断的能力。 <br />5.培养孩子的逻辑思维能力。 <br />活动准备 <br />1.有趣的练习:比较概念(3-1 3-2) <br />2,不同项目的长度,儿童的学习工具。 <br />活动程序 <br />首先,导入会话导入:孩子,老师在这里有两根魔杖,你能看出它们有多么不同吗? <br />(让幼儿发现长度不同。) <br />第二,扩大 <br />1.学习通过操作并置比较方法。 <br />教师在长度和长度上显示不同的项目,让孩子观察并说出名称,颜色以及哪个项目很长?哪个项目很短? <br />2.用什么方法证明你是对的? <br />问题:您使用什么方法进行比较? <br />总结:并置比较的方法相对较短。与孩子们一起,背诵老师总结的孩子们的歌曲,并进行交谈和操作。 <br />两个朋友比彼此短,躺下并左对齐;向右看的眼睛可以越来越短。 <br />3.有趣的练习:比较图片的长度并比较同一个对象的长度。 <br />请看一下铅笔长的图片?哪支铅笔很短?在最长铅笔下方的圆圈中,图片为红色,短铅笔下方的圆圈为蓝色。 <br />4.集团业务,合并方法。 <br />请让孩子们比较小篮子里的不同物品进行比较。两个相邻的孩子互相沟通,老师将指导旅游,专注于指导不擅长的孩子。 <br />三,活动延伸 <br />在老师的总结之后,让孩子们通过找到生活中熟悉的物品来学习更长和更短的时间。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:43:57 页数:2
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文章作者:U-69700

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