人教版五年级下册数学期末测试卷及参考答案（综合题）

人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在下列运动中，既含有平移又含有旋转的是(  )。       A.自行车沿直线行驶   B.时针和分针的运动   C.小球从高处自由落下2.既不是质数又不是合数的是（ ）。 A.1    B.2    C.3    D.43.根据15÷5=3，我们可以说（ ）。 A.5是因数  B.15是倍数  C.15是5的因数  D.15是5的倍数4.一个数的倒数是最小的质数，这个数是（ ）。 A.2     B.1     C.5.已知：a是97的因数，那么（ ）。A.a只能是1    B.a只能是97    C.a是1或976.从左边看到的图形是（ ）。A.    B.    C.二.判断题(共6题，共12分)1.正方体的棱长扩大为原来的5倍，表面积就扩大为原来的25倍。（ ）2.长方体的长扩大2倍，宽和高不变，它的体积就扩大2倍。（ ）3.一个数的倍数一定比它的因数大。（  ）\n4.因为18÷9=2，所以18是倍数，9是因数。（  ）5.63÷7＝9，所以63是倍数，7是因数。（  ）6.火箭升空，是旋转现象。  （ ）三.填空题(共8题，共31分)1.要变成，可以绕“”沿（  ）方向旋转（  ）。2.钟表上从12：00到3：00，时针顺时针旋转（  ）度。3.5分=（  ）（填分数）角=（  ）元。4.这些现象哪些是"平移"现象，哪些是"旋转"现象：张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（  ）现象。升国旗时，国旗的升降运动是（  ）现象。妈妈用拖布擦地，是（  ）现象。自行车的车轮转了一圈又一圈是（  ）现象。5.按要求画图形。将平行四边形①向（  ）平移（  ）格，C点与B点重合；再绕B点（  ）时针旋转（  ）°，可以得到平行四边形②。6.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。\n7.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。8.（1）①号图形绕C点顺时针方向旋转90°得到（   ）号图形。（2）①号图形绕C点（   ）时针方向旋转了（   ）°得到了③号图形。\n（3）画出③号图形绕C点逆时针旋转90°后的图形。（4）画出图中长方形绕O点顺时针旋转90°后得到的图形。四.计算题(共2题，共9分)1.算一算。2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共1题，共5分)1.有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是，从左面看到的是，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？六.解答题(共6题，共31分)1.如图是某厂近几年售出的电热水器和太阳能热水器的销售情况统计图。\n（1）这两种热水器销售的变化趋势分别是怎样的？（2）如果你是厂长，上面的信息对你有什么帮助？2.甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题。甲说：“两个质数之和一定是质数”.乙说：“两个质数之和一定不是质数”.丙说：“两个质数之和不一定是质数”.他们当中,谁说得对?3.兰兰和慧慧用同样大的硬纸分别做了一个同样大的纸盒。可是兰兰的纸盒装了12本同样的书，而慧慧的纸盒里装了10本同样的书。谁盒子里的书大一些？为什么？   4.将一根细铁丝做一个如图所示的正方体框架，至少需要多长的铁丝？ 5.考考你的想象力。如下图形，沿着虚线旋转一周，看形成了什么物体？ \n6.五（1）班的学生人数在40-50人之间，按照每组4人或6人来分，都正好多1人，问这个班有多少人?参考答案一.选择题1.A2.A3.D4.C5.C6.A二.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×三.填空题1.逆时针；90°2.903.；0.054.旋转；平移；平移；旋转5.下；5；顺；906.正；左；上7.1）①⑤；（2）①⑤，④⑥。8.（1）②（2）逆；90\n（3）（4）四.计算题1.；0；2.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.解：最多有6个小正方体，最少有4个小正方体。六.解答题1.（1）电热水器在2008年到2010年的销售情况呈上升趋势，从2010年到2013年销售的情况呈下降趋势；太阳能热水器从2008年到2013年的销售情况一直呈上升趋势。\n（2）如果我是厂长，我会多生产太阳能热水器，少生产电热水器。2.解：因为两个质数之和可能是质数如2＋3＝5,也可能是合数如3＋5＝8,因此甲和乙的说法是错误的,只有丙说得对.3.用同样大的硬纸分别做了一个同样大的纸盒，说明两个盒子的容积一样大。兰兰的纸盒装了12本同样的书，而慧慧的纸盒里装了10本同样的书。慧慧盒子里的书大一些。4.解：30×12=3600（厘米）； 答：至少需要3600厘米长的铁丝.5.茶杯、葫芦、贝壳、球6.解：40-50之间，是4的倍数的数有44、48，是6的倍数的数有42、48，既是4的倍数又是6的倍数的数是48，因为按照每组4人或6人来分，都正好多1人，那么这个班的人数是48+1=49。答：这个班有49人。