小班社会教案：不独占玩具

 <br />小班社会课程计划：不是专属玩具 <br />小班社会课程计划：不是专属玩具 <br /> <br />活动目标： <br />我愿意和我最喜欢的玩具一起玩，而不是垄断和竞争玩具。 <br />2.在比赛过程中，最初学习如何轮流，一起玩，交换游戏。 <br />体验与同伴一起玩耍的乐趣和乐趣。 <br />活动准备：有趣的新玩具，儿童书籍 <br />活动程序： <br />1.创建一个场景，让孩子们知道玩具是由每个人玩的，而不是垄断或竞争。 <br />（1）展示新玩具，引起幼儿兴趣，让儿童玩玩具和教师观察。 <br />（2）引导孩子们讨论和感受垄断，争夺玩具会给孩子们在活动中发生的矛盾带来不愉快。 <br />2.鼓励幼儿与其他人一起玩，分享，并探索共同玩耍的方式。 <br />（1）激发幼儿找到方法：每个人都想玩的玩具，还要玩得开心，我怎么玩？ <br />轮流玩：你先玩，再玩，我玩后玩 <br />（2）聆听故事，进一步感受轮流玩耍，让每个人快乐的快乐体验。 <br />老师提问：小龙是怎么开始做的？和;以后怎么样了？为什么小龙特别开心玩？ <br />（3）小姐：有趣的玩具，每个人都喜欢玩，你玩，我玩，不打或抢，每个人都很开心。 <br />3，引导孩子阅读儿童书籍，说说：如何在孩子面前玩玩具？你喜欢谁？为什么？请在圈子里为所有人玩玩具的孩子打鼾。 <br />孩子们玩玩具，鼓励孩子积极运用常识来玩耍，交流和玩耍，体验独自玩耍和与大家一起玩耍的不同感受。 <br /> <br />