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小班社会活动教案:我会自己走教案(附教学反思)
小班社会活动教案:我会自己走教案(附教学反思)
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<br />小班社会活动课程计划:我将自己采取教学计划(反思教学) <br />小班社会活动,我会把自己的教学案例(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,知道回家的时候从学校开始,你应该抓小手。以有序的方式跟随家人走出花园,培养初步的安全意识,并在与家人一起离家后掌握最基本的解决方案。适合幼儿园教师参加小班社会活动课程。快来看看我是否会参加课程计划。事件设计背景 <br />随着小班儿童对环境的熟悉,我们提出了新的要求,让孩子们早上进入公园,放学后离开学校:父母齐头并进。这不仅锻炼了身体,还培养了孩子的独立能力,也非常安全。然而,在使用早晨对话,普通个人教育以及各种教育形式的语言故事和儿童歌曲之后,效果仍然不明显。早上,我仍然看到那个又老又薄的祖母从门口抱着白胖子孙,摇晃着走向教室。放学后,我的背部蹲着,肩膀蹲着,双手抱着,姿势不同。有些孩子跑在腿前,父母在人群中大喊大叫;有时候有些孩子分散,父母都在四处寻找。 <br />看到这些发人深省的场景,我找到了灵感:为什么不利用我们花园的现代多媒体手段拍摄儿童的这些特定场景,让他们分析和评估它们?让他们真正认识到。我情绪化地意识到我为什么要这样做。所以我设计了这个社交活动 - 《我会自己走》。 <br />活动目标 <br />1.我知道,当我从学校回家时,我应该伸出援手,有条不紊地跟随家人走出花园,培养初步的安全意识。 <br />2.与家人分离后,掌握最基本的解决方案。 <br />3.知道你已经长大,想要自己去。 <br />4.激励自己获得荣誉。 <br />5.加强幼儿的安全意识。 <br />教学重点,难点 <br />1.在与家人分离后,掌握最基本的解决方案。 <br />2.知道你已经长大,想要自己去。激励自己获得荣誉。 <br />活动准备 <br />1.知识准备:孩子们学会了孩子们的歌曲《我要自己走》。 <br />2.材料准备:几个视频剪辑: <br />答:父母从花园门口蜂拥而至; <br />B.当孩子离开公园时,家人必须抓住并带走; <br />C.当人群有条不紊地走出花园时,年幼的孩子们和家人携手合作; <br />D.当学校离开家庭时,它远离家庭,家庭无法赶上; <br />E.在幼儿园和我的家人,我回到教室找老师帮忙。 <br />3.动画课件:儿童歌曲《回家啦》。 <br />活动程序 <br />1.观看视频导入并激发对交流的兴趣。 <br />(视频片段A:父母从花园门口蜂拥而入。) <br />问题:孩子,你看到了什么地方?谁?他们在做什么? (爸爸,妈妈,爷爷,奶奶在学校辍学时正在捡孩子。)放学后,父母来接我们的孩子。离开教室后你是怎么到幼儿园门口的? <br />2 .观看视频分析并与同行讨论。 <br />导语:老师从教室到幼儿园入口处拍摄了孩子和家人的照片。让我们看看这些孩子是如何做到的。 <br />(1)儿童观看ppt课件的视频片段:(视频片段B)当孩子离开公园时,家庭必须抓住并带走它; (视频片段c)孩子手拉着家人,有条不紊地和人群一起走出花园。门。最后,框架固定在场景的一般地图上。 <br />题: <br />你觉得谁是最好的? <br />我们一起为他们鼓掌。 <br />为什么你认为他做得不好?你想对他说什么?让我们和他谈谈。 <br />简介:我们的孩子长大了,变得沉重,父母不能抱我们;与此同时,我们已经上幼儿园,变得有能力,并且必须自己去。 <br />(2)播放孩子们的歌曲,孩子们将一起背诵孩子们的歌曲《我要自己走》。 <br />导语:你知道,不仅我们的孩子非常有能力,甚至像鸟类和兔子这样的小动物都非常有能力。他们不希望父亲和母亲抱着他们。 <br />播放孩子们的歌:妈妈,妈妈,你要放手,我必须自己去。你看到鸟儿自己飞翔,小家伙逃跑,小狗自己跑,小鱼自己游泳,为什么我不能自己去?妈妈,妈妈,你要抽出你的手,我必须自己去。 <br />(3)儿童观看视频剪辑D:离开教室后,孩子离开家庭,跑得很远,家人无法赶上。 <br />问题:有一个孩子认为他已经长大,可以离开家庭并独自奔跑。你怎么看待这个小孩的表现?后来发生了什么? <br />(4)观看视频片段E:我离开了幼儿园和家人,回到教室找老师帮忙。 <br />问题:发生了什么?他是怎么做到的? <br />摘要:如果你在幼儿园找不到一个家庭,我们必须回到教室,请老师帮忙,等待父母接你。 <br />问题:老师说了什么?这次他怎么和家人一起回家? (和你的家人一起回家。) <br />3.学习儿童歌曲并改进行为要求。 (看看动画课件。) <br />4.回家并在游戏场景...
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发布时间:2023-02-02 15:44:01
页数:5
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文章作者:U-69700
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