小班社会活动教案：我的一家教案(附教学反思)

 <br />小班社会活动课程计划：我的教学计划之一（反思教学） <br />小班社会活动我的教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解家庭成员感受的温暖，以及了解这个家庭的名字。和各种名字的关系，适合幼儿园老师参加小班社会活动课，来看我的教学计划。事件设计背景 <br />《大头儿子和小头爸爸》 DVD <br />活动目标 <br />1.了解家人感情的温暖。 <br />2.了解家庭的名称以及各种头衔之间的关系。 <br />3.学习儿童歌曲《我的家》。 <br />4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。 <br />5.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />教学重点，难点 <br />正确理解各种头衔 <br />活动准备 <br />1,1《大中国》 DVD。 <br />2，孩子的全家福照片。 <br />3.上一张毕业照。 <br />4,《我的家》录音带。 <br />活动程序 <br />1.孩子与家人沟通。 <br />（能力弱，年龄小）谁在你家里？ <br />（中等能力）他们看起来像什么？鼓励孩子从外表入手。 <br />（能力强）职业，服装等介绍 <br />2，学习儿童歌曲 <br />听孩子们的歌（第一次播放录音带） <br />第二次玩，孩子们可以轻声读 <br />分组（使用填空）学习儿童的歌曲，我的家人可以真的（多个），你看，一个是（爷爷），一个是（奶奶）.交换角色。 <br />3.为孩子们介绍上一堂课的照片，让孩子们觉得上课也是一个家。 <br />4，欣赏歌曲《大中国》 <br />5，总结：家是个好地方，有这么多人爱我们和我们在一起，我们真的很开心！我们也想成为好孩子，倾听长辈的话语，并爱他们照顾他们。 <br />教学反思 <br />在这次活动中，我使用了班级照片和歌曲《大中国》让孩子逐渐理解了家庭的概念。这个大家庭由一个小家庭组成，感受到大家庭的温暖。在儿童歌曲的研究中，填补空白，加深孩子对儿童歌曲内容的理解。在第一部分，我将让孩子们三次发挥自己的优势。这部分是根据儿童的年龄特征排列的，反映了《纲要》.个体差异的发展水平差异，能力差异，学习方式的差异以及原始经历的差异。幼儿有心理特征，他们想说，敢说，喜欢说，并有机会说话，以便孩子自然积极参与活动。 <br /> <br />