小班美术小汽车教案反思

 <br />关于小班艺术车教学计划的思考 <br />小班教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。它将用简单的几何图形（如矩形和半圆形）绘制汽车的基本特征，并学习绘制各种汽车。并将大胆装饰，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，快来看车课程计划。活动目标： <br />1.汽车的基本特征将使用简单的几何形状绘制，如矩形和半圆形。 <br />2.学习绘制各种汽车并大胆装饰它们。 <br />3.培养幼儿进行实践操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。 <br />4.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新意识的能力。 <br />5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 <br />活动准备： <br />1.上课前了解车，孩子们带上自己的玩具车，让孩子们在早上的活动中玩耍。 <br />2.儿童书籍，水彩笔或油画棒。 <br />活动程序： <br />首先，引导话题。 <br />每个人都非常喜欢汽车，今天老师要你画汽车。 <br />第二，解释示范。 <br />引导孩子在孩子的书上观察汽车，或将其与玩具车结合起来。 <br />1.画一个扁平的矩形来制作车身，在后面画一个梯形窗口，在车身上画一扇门，在下面画两个轮子，然后画一辆车。 <br />2.用漂亮的颜色涂上汽车，并在车内涂上司机和乘客。 <br />以同样的方式，老师展示了一辆半圆形顶部的汽车。 <br />三，儿童练习。 <br />老师把孩子带来的所有玩具车放在前台，引导孩子们画各种车。 <br />1.鼓励幼儿绘制汽车的基本结构，精美地绘画，添加人和物。 <br />2.激励孩子们画新车。 <br />第四，评论。 <br />孩子们互相访问和评论。看看并谈谈彩绘车的样子和颜色是否美丽。 <br />活动反映： <br />该活动设计顺利，目标设置准确，活动从引进，过程和结束开始，同时进行。取得了重大突破，解决了困难。教师充满情感，教学自然慷慨，语言友好，师生互动良好。在活动期间，我注意到使用眼睛，情绪，情绪和动作来吸引幼儿的注意力，孩子们积极愉快地参与艺术活动。在老师的正确指导下，孩子的画面布局合理，并设计出各种形状的汽车形状。评论这个环节，孩子们大胆地表达自己的作品，孩子们非常满足，活动总是以孩子为主体，老师才是主导地位。 <br /> <br />