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小班美术小汽车教案反思

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 <br />关于小班艺术车教学计划的思考 <br />小班教学案例反思主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容。它将用简单的几何图形(如矩形和半圆形)绘制汽车的基本特征,并学习绘制各种汽车。并将大胆装饰,适合幼儿园老师参加小班艺术活动课,快来看车课程计划。活动目标: <br />1.汽车的基本特征将使用简单的几何形状绘制,如矩形和半圆形。 <br />2.学习绘制各种汽车并大胆装饰它们。 <br />3.培养幼儿进行实践操作的能力,并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。 <br />4.培养幼儿观察,操纵,表达,提高审美品味和创新意识的能力。 <br />5.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力。 <br />活动准备: <br />1.上课前了解车,孩子们带上自己的玩具车,让孩子们在早上的活动中玩耍。 <br />2.儿童书籍,水彩笔或油画棒。 <br />活动程序: <br />首先,引导话题。 <br />每个人都非常喜欢汽车,今天老师要你画汽车。 <br />第二,解释示范。 <br />引导孩子在孩子的书上观察汽车,或将其与玩具车结合起来。 <br />1.画一个扁平的矩形来制作车身,在后面画一个梯形窗口,在车身上画一扇门,在下面画两个轮子,然后画一辆车。 <br />2.用漂亮的颜色涂上汽车,并在车内涂上司机和乘客。 <br />以同样的方式,老师展示了一辆半圆形顶部的汽车。 <br />三,儿童练习。 <br />老师把孩子带来的所有玩具车放在前台,引导孩子们画各种车。 <br />1.鼓励幼儿绘制汽车的基本结构,精美地绘画,添加人和物。 <br />2.激励孩子们画新车。 <br />第四,评论。 <br />孩子们互相访问和评论。看看并谈谈彩绘车的样子和颜色是否美丽。 <br />活动反映: <br />该活动设计顺利,目标设置准确,活动从引进,过程和结束开始,同时进行。取得了重大突破,解决了困难。教师充满情感,教学自然慷慨,语言友好,师生互动良好。在活动期间,我注意到使用眼睛,情绪,情绪和动作来吸引幼儿的注意力,孩子们积极愉快地参与艺术活动。在老师的正确指导下,孩子的画面布局合理,并设计出各种形状的汽车形状。评论这个环节,孩子们大胆地表达自己的作品,孩子们非常满足,活动总是以孩子为主体,老师才是主导地位。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:44:03 页数:2
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文章作者:U-69700

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