小班美术美丽的太阳花教案反思

 <br />关于小班美术美丽的太阳花教学计划的思考 <br />小编艺术美丽的太阳花课程计划的反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养和发展儿童的细致观察和丰富的想象力，提高儿童对艺术活动的兴趣和制作能力。大胆的画作。体验艺术活动的乐趣，适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程。快来看看美丽的太阳花课程计划。活动目标 <br />1.培养和发展孩子的细致观察和丰富的想象力。 <br />2.提高儿童对艺术活动的兴趣和大胆绘画的能力，体验艺术活动的乐趣。 <br />3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。 <br />4.感受工作的美丽。 <br />5.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />活动准备 <br />PPT，每桌一盒蜡笔，每个孩子一张，勾线笔 <br />活动程序 <br />（1）用课件介绍学科，引导孩子仔细观察。 <br />老师：嘿，告诉你一个秘密。今天，老师在去幼儿园的路上看到了很多太阳花。这些太阳花，红色，黄色和黄色可以是美丽的，风女孩正在吹，这些太阳花不停。跳舞，有些孩子还在那里画花。老师偷偷拍了几张照片。 （PPT）漂亮吗？ <br />问题：太阳花的中间花的形状是什么？花瓣是什么样的？ （请让孩子们讨论答案。） <br />教师摘要：太阳花呈圆形，花瓣长而尖，花梗长，椭圆形叶。 <br />老师：今天老师要和孩子们一起画这个美丽的向日葵。让我们看看它是如何绘制的。 （现场绘画） <br />我们在这里回忆一下如何画太阳花，（PPT），然后看看由老师拍摄的其他孩子画的向日葵。接下来，让孩子们画这些正在跳舞的向日葵。 <br />（2）幼儿自由地想象和表达自己并大胆地画画。 <br />老师：&#039;在老师面前，我先介绍一下材料。每组桌子都有一盒蜡笔和勾线笔。每个人都被要求用一个勾线笔先画出跳舞的太阳花。然后这些材料被用来制作美丽的向日葵。现在让孩子们闭上眼睛，画出你听到的向日葵。 &#039;听完老师的解释后，请让孩子画画。在这个时候，解释一个场景（请让孩子闭上眼睛）为孩子们营造一个轻松愉快的环境，进一步增强孩子们对活动的兴趣。 <br />2.孩子自由探索后，开始绘画。 <br />老师巡逻观察，并及时指导。 <br />（3）展示作品，引导孩子相互欣赏和交流。 <br />老师要求画好画的孩子画一张照片并谈谈他们自己的方法。老师及时赞扬并肯定了幼儿的思想和创造。 <br />附件：场景：在绿色的草地上，有许多美丽的花朵。这些花是太阳花。在清晨，太阳的父亲出来了，风的婆婆来了。媳妇轻轻地抚摸着太阳和太阳。花儿也跟风嬉戏跳舞，有的弯下腰，有的拍了拍手，有的站着挺直站着，转过头来。太阳正在公开地看着这些快乐的太阳花，圆形的花朵，尖长的花瓣，真的有点像你自己。太阳的父亲也笑了。孙公公也希望孩子们可以画出如此美丽的向日葵。 <br />教学反思 <br />如今，这是春天和万物复苏的季节。 &ldquo;春天&rdquo;的主题正在各个年龄段以不同的形式进行。作为&ldquo;春天&rdquo;的主要元素之一，幼儿早已熟悉花卉。美丽的花朵也是大自然中的常客。换句话说，本课程的&ldquo;教育资源&rdquo;来自幼儿的生活经历和周围环境。适应《纲要》的艺术活动建议，引导幼儿了解周围环境和生活中美丽的人，事物和事物，丰富他们的感性体验和审美情趣，激发他们表达美感，创造美。 &#039;这需要。在孩子们听故事，学习歌曲的基础上，引导孩子注意观察太阳花的形状特征，通过&#039;观察------想象-----的过程 - 创造&#039;，可以进一步丰富孩子的情感，发展积极思考和运作能力。教师的作用应该主要是激发孩子的美感和美感，丰富他们的审美体验，体验自由表达和创作的快乐。 <br />在我平时的活动中，我会让幼儿通过实际操作体验成功的喜悦。在轻松自由的创作中，丰富了他们的情感体验，这是我设计本课的初衷。 <br />儿童闭眼的这部分故事的设计基于《纲要》.这是艺术活动的要求：&#039;提供自由表达的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式表达自己的情感，理解和想象力。尊重每个孩子的想法和创作，肯定并接受他们独特的审美情感和表达，并分享他们创造的快乐。 &ldquo;所以，我改变了过去的教学过程，并在孩子们画画之前听了一个场景，让孩子们真正成为活动的主体。根据绘画的研究，听不同的音乐会画出不同的感受，但我们的孩子非常小，所以播放一点抒情和欢快的音乐，这样孩子也可以融入音乐环境。让他们成为主题。 <br />总的来说，活动顺利进行，孩子们非常合作...