小班美术开花的树教案反思

 <br />关于小班艺术开花树教学计划的思考 <br />小班艺术开花树教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。尝试用圆形方法表达开花树，大胆绘画，体验绘画活动的乐趣，适合幼儿园教师。参加小班艺术活动课，看看开花树课程计划。活动目标： <br />1.尝试通过涂覆圆圈的方法来表达开花的树木。 <br />2，可以大胆绘画，体验绘画活动的乐趣。 <br />3，可以显示树干和树枝，并用各种颜色来圈，涂上一层大衣，感受画作的颜色。 <br />4，可以在屏幕上添加其他场景。 <br />5，可以在树干上使用2 - 3种颜色画一个圆圈，圆圈表达鲜花的方式，初步感受到彩绘作品的颜色。 <br />6.体验绘画和染色工作的乐趣。 <br />活动准备： <br />1.桃花，樱花，梅花，冬茉莉ppt1，白皮纸样品和半成品样品（上面有树干） <br />2，油画棒，艺术书籍，儿童书籍。 <br />活动程序： <br />1.欣赏《春天的花》号文件，引起儿童对活动的兴趣。 <br />（1）老师：春天来了，春风吹来，桃树，梨树，苹果树，各种树木，都是红色的花朵，黄色的花朵，蓝色的花朵，紫色的花朵.世界鲜花无处不在，鲜花的海洋是美丽的。 <br />（2）儿童享受ppt图片。 <br />（3）不同大小的孩子互相喜爱的花朵互动？为什么喜欢？ <br />老师解释了示威游行。 <br />（1）介绍半成品的例子，让孩子谈谈它是什么？什么东西少了？ <br />（2）展示如何画花。专注于花瓣组合的绘画方法（老师展示了侧面的歌曲：小蜡笔真的很有能力，圆圈一圈，涂一层，花瓣相遇，美丽的花朵开放。） <br />3.展示强大的团队如何绘制树干和树枝，并专注于树干和树枝的绘画。 <br />4，孩子的画，老师指导 <br />（1）注重提醒幼儿注意花瓣的组合。 （三，四，五.） <br />（2）提醒具有较强引导能力的弟弟妹妹在强者组中画花。 <br />（3）引导强势群体中的孩子增添草地等景观。 <br />5，展示作品，孩子们互相欣赏，谈论谁喜欢这幅画，为什么。 <br />活动反映： <br />大多数孩子可以在老师的指导下按要求完成工作。少数能力较弱的幼儿坚持不懈，无法独立完成工作。它需要在老师的指导下完成。中学的一些孩子的绘画空间不是很好，画的枝条太吝啬，所以花儿太少了。教师应提醒孩子注意图片与空间的关系。在教师的指导和年龄较大的孩子的影响和帮助下，小班教学可以画出各种颜色的花朵。 <br /> <br />