小班美术活动教案：自画像教案(附教学反思)

 <br />小班艺术活动课程计划：自画像教学计划（带教学反思） <br />小班艺术活动的自画像教学计划（反思教学）主要包括活动目标，活动要点，活动准备，活动活动，活动反思等，初步掌握五感画作。了解五种感官的具体位置，适合幼儿园教师上小班。艺术活动课，来看自画像教学计划。活动目标： <br />1.最初掌握五感的绘画。 <br />2.了解五种感官的具体位置。 <br />3.体验棒图的乐趣。 <br />4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。 <br />5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。 <br />活动要点： <br />活动重点： <br />掌握五种感官的绘画。 <br />活动困难： <br />正确地画出五感的位置。 <br />活动准备： <br />图片五感，歌曲《小手拍拍》，绘画工具，镜子 <br />活动程序： <br />首先是报价。 <br />使用歌曲《小手拍拍》引导五种感官。 <br />其次，了解五感的位置。 <br />1.放一面镜子让孩子观察面部特征的具体位置; <br />2.问：脸上有什么？ “ <br />3，脸上分别有五宝，耳朵，眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴。他们有自己的家，谁住在两边？谁生活在耳朵的顶端？ （眉毛）谁生活在眉毛下？ （眼睛）谁住在眼睛下面？ （鼻子）谁住在鼻子下面？ （口） <br />然后，老师依次将五个特征的图片放在图片娃娃脸上。 <br />第三，五感的绘画。 <br />1.教师示范：先画一张脸，一圈，强调画一个大圈的需要;然后画眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴。 <br />2，孩子做画，老师指导。 <br />第四，评论。 <br />1.五种权利的权利是错误的; <br />2.五种感官的位置是否正确？ <br />活动反映： <br />这是一项非常有趣的自画像培训活动。在活动期间，孩子们非常小心和自画像，他们非常积极。从所有绘画的角度来看，儿童可以通过绘画在绘画过程中尽力表达自己的外在特征，表明活动过程的设计对实现目标起到了指导作用。此外，与过去相比，儿童作品的构成和背景的表现也有所改善，这表明欣赏环节在拓宽视野，提高幼儿绘画技能方面发挥了作用。 <br /> <br />