小班美术活动教案：折小猫教案(附教学反思)

 <br />小班艺术活动课程计划：折叠小猫教学案例（带教学反思） <br />小班艺术活动折叠小猫教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用方形折叠小猫头，巩固对小猫形状特征的理解，就像你自己的折纸一样，这些作品适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程。来看看小猫训练课。活动目标： <br />1.学会用方形折叠小猫的头部，以巩固对小猫形状的理解。 <br />2.喜欢你自己的折纸作品。 <br />3.培养幼儿进行实践操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。 <br />4.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新意识的能力。 <br />5.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />活动准备： <br />例如，钩线笔，折叠猫头的手工纸和背景图像。 <br />活动程序： <br />首先，老师举例说明了孩子们对折叠小猫的兴趣。 <br />老师：今天老师带了一份工作，让我们享受吧！ <br />谁在画上？年轻人：小猫。 <br />老师：原来是一只小猫。我们跟小猫打个招呼吧！ <br />其次，老师引导孩子在所提供的材料上观察“儿童喵喵”。 <br />老师：你知道这只小猫是怎么做的吗？孩子观察到答案。 <br />老师：没错。小猫被折叠了。 <br />老师：那我们今天要折一只可爱的小猫。 <br />老师：然后我们看看艺术书上的插图并将它们折叠起来。 <br />第三，老师演示了小猫头部的折叠方法。 <br />1.（显示方形白纸）今天我们将用方纸折叠小猫并放置方形。第一步是折叠角落并折叠角落以形成三角形对。接下来，将三角形放平，让我们折叠小猫的耳朵，然后拿起左角向下折叠。现在让我们折叠右上角，先将其折叠，然后折叠起来。然后在底部折叠一个小三角形。最后，将纸张向下折叠一下，就完成了。折叠后，你必须扭转五种感官。 <br />老师：看看，像猫的头？杨：喜欢。 <br />老师：小孩，小猫的耳朵是什么？杨：指出。 <br />耳朵在那里。小猫的脸有什么区别？年轻：眼睛，鼻子，嘴巴，胡须。然后我们画了眼睛，鼻子，嘴巴和胡须。 <br />老师：小猫的头在那儿，然后让小猫画画，让小猫在草地上玩耍！ <br />老师：好孩子，你想要折叠吗？杨：想想。 <br />四，儿童操作，教师导游指导。 <br />老师：我们一起来吧。不折叠的儿童可以查看美术纸上的草图。折扣后，不会画出五种感官的孩子可以向老师寻求帮助。孩子们，记得在折叠后绘制五种感官。 <br />请让孩子们互相欣赏。 <br />活动反映： <br />在整个活动中，张老师总是考虑到小班儿童的年龄特征，游戏的形式一直贯穿始终。孩子们在轻松愉快的氛围中活跃。他们也有自己的嘴巴并锻炼自己的撕裂和坚持能力。与此同时，它也增加了儿童在燃烧鱼类方面的生活经验。只是应该在教学过程中改进张老师的质疑语言。 <br /> <br />