小班美术活动教案：圆圆的大西瓜教案(附教学反思)

 <br />小班艺术活动课程计划：圆形大西瓜教学计划（反思教学） <br />围绕大西瓜教学计划（带教学反思）的小班艺术活动主要包括教材分析，活动目标，活动准备，活动要点，活动过程，活动反思等内容，学习撕西瓜和加西瓜纹理，锻炼幼儿小手肌肉，养成孩子手指动作的协调，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，快来看看圆大西瓜的教学计划。教科书分析： <br />《撕纸画：圆圆的大西瓜》是一种使用彩色纸张撕裂和装饰的画作。活动的重点是创造一个有泪的大西瓜。困难的部分是撕裂圆形西瓜。撕纸活动可以满足孩子们的探索兴趣。通过撕纸活动的发展，旨在帮助儿童发展撕裂能力，激发儿童对撕纸活动的兴趣，并在撕纸活动中形成对美，美，美的初步认识，从而进一步体验撕裂纸的活动。撕纸活动带来的乐趣给孩子们带来了美好而美好的教育。 <br />《圆圆的大西瓜》活动符合幼儿的年龄特征。对于小班的孩子来说，他们的小肌肉发育仍然不完整，手的精细动作相对较弱，而且工作能力也差，特别是在撕纸性能上尤为突出，他们不会撕纸的力量和形状Grasp，但这个年龄的孩子喜欢撕裂贴纸。所以在《撕纸画：圆圆的大西瓜》，我在纸上做了一个小洞，以减少活动的难度。通过训练幼儿手指肌肉的协调性和灵活性，可以利用训练手和大脑的能力充分发挥儿童各方面的能力。它还可以培养孩子的注意力和毅力，同时培养孩子的观察力，想象力，培养孩子的动手能力。 <br />活动目标： <br />1.学会撕西瓜并在西瓜上加入纹理。 <br />2.锻炼幼儿的小手肌，发展幼儿手指动作的协调。 <br />3.体验撕纸的乐趣。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。 <br />5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 <br />活动准备： <br />1.教具：实物西瓜，背景图片，音乐磁带。 <br />2，学习工具：西瓜操作纸，多个标记。 <br />活动要点： <br />活动重点： <br />通过手绘绘制大西瓜可以通过撕裂和添加图片来丰富图片。 <br />活动困难： <br />圆形西瓜。 <br />活动程序： <br />首先，展示西瓜，老师引导孩子观察西瓜 <br />老师：宝贝，你喜欢吃西瓜吗？ （秀西瓜）西瓜是什么样子的？ <br />儿童交流，老师总结。 <br />[提问] West Claw是什么样子的？ &ldquo;唤起幼儿的现有经验，让孩子们谈谈，通过交流总结西瓜的形状特征。 ] <br />其次，探讨断裂撕裂西瓜的方法 <br />1.教师展示了撕裂西瓜的方法： <br />老师：看，这里有一块西瓜。西瓜田里有很多西瓜。谁在寻找它，西瓜在哪里？ <br />[该图旨在指导儿童独立探索并进一步激发幼儿的兴趣] <br />老师：让我们看看，这个西瓜有什么特别之处？ （引导幼儿接触和说话） <br />老师：你怎么把西瓜拿走？ <br />孩子们沟通并尝试吃西瓜。老师总结并展示了。 <br />[通过老师的身体和语言引导孩子观察，西瓜藏在纸上，需要被撕掉。让孩子试着撕纸] <br />老师:(一边撕开纸一边撕开孩子们的歌曲）&#039;大拇指，两个兄弟，变成一个小夹子，轻轻撕开小口，沿着小洞慢慢撕开。 &#039;&#039;当撕裂洞时，来回撕开它，剪掉它，来回撕裂它.&#039; <br />[根据幼儿的经验，撕裂西瓜的方法的示范] <br />小孩子试着打破西瓜 <br />老师：老师怎么把西瓜拿出去了？我们把小手拿出来读了这首歌来学习。 &#039;大拇指，两兄弟，变成一个小夹子，轻轻撕开小口，沿着小洞慢慢撕开。 &#039;&#039;撕开洞时，来回撕开它，剪掉它，来回撕扯.&#039;（老师引导孩子在做动作的同时阅读这首歌）[集体学习断点类型撕裂西瓜技巧] <br />老师：谁想在西瓜田里摘西瓜？ （孩子们试图通过断点打破西瓜） <br />老师：我们的其他孩子正在帮她读一首歌，好吗？ &#039;大拇指，两兄弟，变成一个小夹子，轻轻撕开小口，沿着小洞慢慢撕开。 &#039;&#039;撕开洞时，来回撕开它，剪掉它，来回撕裂.&#039;[有针对性的个人指导，] <br />老师：我拿出另一个西瓜。我们发现这个西瓜上缺少一些东西。 （模式）模式是什么？ （弯）然后你填写模式。 [引导幼儿在西瓜上添加图案] <br />老师：然后你把西瓜送到水果店。 <br />三，儿童撕不烂贴纸：圆形西瓜 <br />老师：后桌上还有很多西瓜。让我们把它拿下来放在水果店里。 <br />2，师：想想西瓜怎么被取下来？ （回顾孩子们的歌曲）在取下它之后，你还应该用标记来装饰美丽图案的西瓜。撕碎的废纸被扔进垃圾桶。 [老师展示操作材料并要求绘画;鼓励孩子们用刷子画出西瓜的图案] <br />3，儿童撕贴，教师导游指导 <br />了解儿童撕纸的情况，帮助弱势幼儿，引导儿童撕成圆形。 <br />...